期刊简介
专业心理学培训与教育(Training And Education In Professional Psychology)是一本由APA出版的一本PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL学术刊物，主要报道PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL相关领域研究成果与实践。本刊已入选、社会科学引文索引（SCIE）来源期刊，该刊创刊于2007年，出版周期4 issues/year。2021-2022年最新版WOS分区等级：Q3，2023年发布的影响因子为1.8，CiteScore指数4.1，SJR指数0.643。本刊非开放获取期刊。
《专业心理学培训与教育》杂志作为专业心理学教育领域的一个重要出版物，不仅关注于提升心理学家的专业实践能力，还致力于推动心理学教育的创新和发展。杂志涵盖了心理学教育的多个方面，包括教学方法、课程设计、专业实践、伦理问题以及心理学领域的最新研究动态。
通过发表高质量的研究论文、案例研究和综述文章，该杂志为心理学教育者、研究人员、临床心理学家以及心理学专业的学生提供了宝贵的资源和信息交流平台。杂志的内容旨在反映心理学教育的多样性，促进不同教育背景和实践领域的心理学家之间的交流与合作。
中科院分区信息
专业心理学培训与教育2023年12月升级版
| 大类学科 |
分区 |
小类学科 |
分区 |
Top期刊 |
综述期刊 |
| 心理学 |
2区 |
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
心理学：教育
|
3区
|
否 |
否 |
专业心理学培训与教育2022年12月升级版
| 大类学科 |
分区 |
小类学科 |
分区 |
Top期刊 |
综述期刊 |
| 心理学 |
3区 |
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
心理学：教育
|
4区
|
否 |
否 |
专业心理学培训与教育2021年12月旧的升级版
| 大类学科 |
分区 |
小类学科 |
分区 |
Top期刊 |
综述期刊 |
| 心理学 |
4区 |
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
心理学：教育
|
4区
|
否 |
否 |
专业心理学培训与教育2021年12月升级版
| 大类学科 |
分区 |
小类学科 |
分区 |
Top期刊 |
综述期刊 |
| 心理学 |
4区 |
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
心理学：教育
|
4区
|
否 |
否 |
专业心理学培训与教育2020年12月旧的升级版
| 大类学科 |
分区 |
小类学科 |
分区 |
Top期刊 |
综述期刊 |
| 心理学 |
4区 |
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
心理学：教育
|
4区
|
否 |
否 |
名词解释：
中科院JCR期刊分区（又称分区表、分区数据）是中国科学院文献情报中心世界科学前沿分析中心的科学研究成果。在中科院期刊分区表中，主要参考3年平均IF作为学术影响力，最终每个分区的期刊累积学术影响力是相同的，各区的期刊数量由高到底呈金字塔式分布。
JCR分区信息
Training And Education In Professional Psychology（2023-2024年最新版数据）
| 按JIF指标学科分区 |
收录子集 |
分区 |
排名 |
百分位 |
| 学科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL |
SSCI |
Q3 |
41 / 74 |
|
| 按JCI指标学科分区 |
收录子集 |
分区 |
排名 |
百分位 |
| 学科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL |
SSCI |
Q3 |
45 / 74 |
|
名词解释：
汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》（Journal Citation Reports，简称JCR）。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子（Impact Factor）等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中，主要参考当年IF，最终每个分区的期刊数量是均分的。
期刊数据统计
1、Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：4.1
- SJR：0.643
- SNIP：0.892
| 学科类别 |
分区 |
排名 |
百分位 |
|
大类：Social Sciences
小类：Education
|
Q1
|
377 / 1543
|
|
|
大类：Social Sciences
小类：General Psychology
|
Q2
|
73 / 216
|
|
名词解释：
CiteScore：该指标由Elsevier于2016年提出，指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数，除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。
2、综合数据
- OA是否开放：未开放
- 是否预警：否
- 影响因子：1.8
- Gold OA文章占比：0.72%
- 研究类文章占比：93.10%
- 开源占比：
--
- 出版国人文章占比：
--
- OA被引用占比：
--
- 出版撤稿文章占比：
--
免责声明
若用户需要出版服务，请联系出版商：Train. Educ. Prof. Psychol.。
