学习分析杂志(Journal Of Learning Analytics)是一本由UTS ePress出版的一本Social Sciences-Education学术刊物，主要报道Social Sciences-Education相关领域研究成果与实践。本刊已入选来源期刊，2021-2022年最新版WOS分区等级：Q1，2023年发布的影响因子为2.9，CiteScore指数7.4，SJR指数1.496。本刊非开放获取期刊。
《学习分析杂志》是一份专注于学习分析领域的国际同行评审学术期刊，致力于推动教育数据的收集、处理和分析方法的发展，并探索这些技术如何被用来改善教学策略和学生的学习体验。该杂志旨在为全球学者、研究人员以及实践者提供一个交流平台，以便他们能够分享最新的研究成果和技术进展。随着大数据和信息技术在教育领域的应用越来越广泛，学习分析已经成为一个重要的研究领域，它通过分析学习过程中产生的大量数据来洞察学习行为、评估教学效果，并据此提出改进措施。
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q1 | 92 / 756 |
87.9%
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| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q1 | 61 / 756 |
92%
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汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》（Journal Citation Reports，简称JCR）。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子（Impact Factor）等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中，主要参考当年IF，最终每个分区的期刊数量是均分的。
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Social Sciences 小类：Education | Q1 | 113 / 1543 |
92%
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| 大类：Social Sciences 小类：Computer Science Applications | Q1 | 181 / 817 |
77%
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CiteScore：该指标由Elsevier于2016年提出，指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数，除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。
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