Paideusis-加拿大教育哲学学会期刊(Paideusis-the Journal Of The Canadian Philosophy Of Education Society)是一本一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物，主要报道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践。本刊已入选来源期刊，2021-2022年最新版WOS分区等级：Q4，2023年发布的影响因子为0.3，本刊非开放获取期刊。
《Paideusis-加拿大教育哲学学会期刊》是一本在教育哲学领域具有重要影响力的学术期刊，致力于为学者、教育工作者和对教育哲学感兴趣的人士提供一个深入探讨教育本质、目的、价值以及教育实践中的哲学问题的平台。杂志探讨教育的理论基础，包括不同哲学流派如实用主义、存在主义、后现代主义等对教育的影响，通过对这些理论的分析，读者可以更好地理解教育背后的哲学思考，以及如何将这些理论应用到实际的教育情境中。作为一本具有深厚学术底蕴和广泛影响力的杂志，在推动教育哲学的发展、促进教育实践的改进以及加强国际学术交流方面都做出了重要贡献。
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 634 / 756 |
16.2%
|
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 640 / 756 |
15.41%
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汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》（Journal Citation Reports，简称JCR）。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子（Impact Factor）等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中，主要参考当年IF，最终每个分区的期刊数量是均分的。
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