欧洲教育与心理学杂志(European Journal Of Education And Psychology)是一本由ASUNIVEP出版的一本PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL学术刊物，主要报道PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL相关领域研究成果与实践。本刊已入选来源期刊，2021-2022年最新版WOS分区等级：Q4，2023年发布的影响因子为1.2，CiteScore指数1.9，SJR指数0.249。本刊为开放获取期刊。
《欧洲教育与心理学杂志》为教育学与心理学的交叉学科研究提供了一个学术交流的平台。这本期刊不仅促进了理论的探讨，也鼓励实证研究的发表，包括定量、定性以及混合方法的研究。它为学者们提供了一个展示教育和心理学领域内创新性研究成果的机会，同时也为教育实践者提供了基于研究的洞见和策略。
该期刊的跨学科性质意味着它欢迎来自不同学术背景的研究人员提交他们的工作，包括但不限于教育理论、教育心理学、发展心理学、认知心理学、社会心理学、学习科学、教育政策和教育管理等领域。通过发表这些领域的研究成果，期刊旨在增进对教育过程中心理学原理应用的理解，以及如何通过心理学的视角来改善教育实践和政策。
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | ESCI | Q4 | 58 / 74 |
22.3%
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| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | ESCI | Q4 | 61 / 74 |
18.24%
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汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》（Journal Citation Reports，简称JCR）。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子（Impact Factor）等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中，主要参考当年IF，最终每个分区的期刊数量是均分的。
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Social Sciences 小类：Education | Q3 | 808 / 1543 |
47%
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| 大类：Social Sciences 小类：General Psychology | Q3 | 140 / 216 |
35%
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CiteScore：该指标由Elsevier于2016年提出，指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数，除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。
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