教育评估与问责 SCIE SSCI

期刊简介

教育评估与问责(Educational Assessment Evaluation And Accountability)是一本由Springer Nature出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物，主要报道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践。本刊已入选、社会科学引文索引（SCIE）来源期刊，该刊创刊于2009年，出版周期4 issues per year。2021-2022年最新版WOS分区等级：Q1，2023年发布的影响因子为2.8，CiteScore指数9.4，SJR指数1.611。本刊非开放获取期刊。

这本国际期刊的主要目标是促进对各种类型、各级以及所有教育领域的评估、评价和问责制的研究的知识和传播。该杂志让读者了解教育中评估、评价和问责制的丰富背景性质。

该杂志以理论为导向，以方法论为基础，旨在将研究、政策制定和实践联系起来。该杂志发表了由世界各地著名学者同行评审的杰出实证著作。更详细地说，目标和范围：这本国际期刊的主要目标是推进关于评估、评价和问责制的研究的知识和传播：各种类型（如个人、项目、组织），各级（州、地区、地方），所有教育领域（小学、中学、高等教育/高等教育以及非学校部门）和所有不同生命阶段（如成人教育/成人教育/人力资源管理/专业发展）。该杂志让读者了解教育中评估、评价和问责制的丰富背景性质。

该杂志以理论为导向，以方法论为基础，旨在将研究、政策制定和实践联系起来。因此，该杂志探讨和讨论了：评价理论、评估和问责制、评价的职能、作用、目的和宗旨、评价的影响、评估和问责、评价的方法、设计和方法、评价和问责制、原则、标准和质量、评价和问责，规划、协调、实施、报告评价、评估和责任等问题。该杂志还涵盖了用于评估、评价和问责的不同工具、程序或方法的质量。该期刊仅收录来自评估、评价和问责的研究成果，前提是其设计或方法在文章中得到了元反映。该杂志发表了由世界各地著名学者同行评审的杰出实证著作。