电子学习与知识社会杂志(Journal Of E-learning And Knowledge Society)是一本由Italian e-Learning Association出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物，主要报道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践。本刊已入选来源期刊，2021-2022年最新版WOS分区等级：Q3，2023年发布的影响因子为0.7，CiteScore指数2.3，SJR指数0.343。本刊为开放获取期刊。
《电子学习与知识社会杂志》是一本具有重要影响力的学术期刊。该刊聚焦于由电子学习、终身学习以及信息通信技术和方法所推动的知识社会的各种可能场景。它旨在为涉及技术创新、在线教育以及知识管理的研究人员、教育工作者和专业人士提供交流平台。
其涉及的主题包括教育技术、知识管理、电子学习、终身学习等，旨在探讨相关理论与实践的发展。总的来说，《电子学习与知识社会杂志》为电子学习和知识社会领域的研究和实践提供了一个有价值的学术交流平台。
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 520 / 756 |
31.3%
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| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 506 / 756 |
33.13%
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汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》（Journal Citation Reports，简称JCR）。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子（Impact Factor）等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中，主要参考当年IF，最终每个分区的期刊数量是均分的。
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Social Sciences 小类：Education | Q2 | 715 / 1543 |
53%
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| 大类：Social Sciences 小类：Computer Science Applications | Q3 | 543 / 817 |
33%
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CiteScore：该指标由Elsevier于2016年提出，指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数，除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。
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