学习与教学-国际社会科学高等教育期刊(Learning And Teaching-the International Journal Of Higher Education In The Socia)是一本由Berghahn Books出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物，主要报道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践。本刊已入选来源期刊，2021-2022年最新版WOS分区等级：Q3，2023年发布的影响因子为0.8，CiteScore指数1.6，SJR指数0.341。本刊为开放获取期刊。
《学习与教学-国际社会科学高等教育期刊》是一个专注于高等教育领域中学习与教学理论和实践的学术平台。该期刊涵盖了广泛的主题，包括教育理论、教学方法、学习过程、教育政策以及教育技术等，旨在促进社会科学视角下的教育研究和实践的国际交流。
期刊鼓励学者们提交关于如何通过创新的教学方法和学习策略来提高教育质量的研究，同时也关注教育公平、多样性和包容性等议题。通过发表高质量的同行评审文章，该期刊为高等教育领域的研究者、政策制定者、教育工作者以及学生提供了一个分享知识、经验和见解的场所。
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 488 / 756 |
35.5%
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| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 517 / 756 |
31.68%
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汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》（Journal Citation Reports，简称JCR）。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子（Impact Factor）等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中，主要参考当年IF，最终每个分区的期刊数量是均分的。
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Social Sciences 小类：Sociology and Political Science | Q2 | 626 / 1466 |
57%
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| 大类：Social Sciences 小类：Education | Q3 | 890 / 1543 |
42%
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| 大类：Social Sciences 小类：Developmental and Educational Psychology | Q3 | 255 / 360 |
29%
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CiteScore：该指标由Elsevier于2016年提出，指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数，除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。
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