语言学习与教学的创新(Innovation In Language Learning And Teaching)是一本由Taylor & Francis出版的一本LINGUISTICS学术刊物，主要报道LINGUISTICS相关领域研究成果与实践。本刊已入选、社会科学引文索引（SCIE）来源期刊，出版周期3 issues/year。2021-2022年最新版WOS分区等级：Q1，2023年发布的影响因子为3.1，CiteScore指数6.9，SJR指数1.245。本刊非开放获取期刊。
《Innovation in Language Learning and Teaching》期刊以其国际视野和对语言教学创新的专注，为语言教育领域的学者、教师和研究人员提供了一个分享和讨论最新研究成果、教学实践和理论观点的平台。这本期刊的出版，反映了语言教育领域对创新方法和实践的不断追求，以及对提高语言学习效率和效果的持续探索。
期刊内容涵盖了语言学习与教学的多个方面，包括但不限于教学方法、学习策略、课程设计、评估工具、技术应用、跨文化交际能力培养、多语言环境的教学挑战等。这些主题不仅关注传统语言教学的改进，也包括新兴技术和教学理念在语言教育中的应用。
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 3区 | LINGUISTICS 语言学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 3区 4区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 4区 | LINGUISTICS 语言学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 3区 4区 | 否 | 否 |
中科院JCR期刊分区（又称分区表、分区数据）是中国科学院文献情报中心世界科学前沿分析中心的科学研究成果。在中科院期刊分区表中，主要参考3年平均IF作为学术影响力，最终每个分区的期刊累积学术影响力是相同的，各区的期刊数量由高到底呈金字塔式分布。
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 74 / 756 |
90.3%
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| 学科：LINGUISTICS | SSCI | Q1 | 19 / 297 |
93.8%
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| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 100 / 756 |
86.84%
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| 学科：LINGUISTICS | SSCI | Q1 | 42 / 297 |
86.03%
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汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》（Journal Citation Reports，简称JCR）。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子（Impact Factor）等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中，主要参考当年IF，最终每个分区的期刊数量是均分的。
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Arts and Humanities 小类：Language and Linguistics | Q1 | 24 / 1088 |
97%
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| 大类：Arts and Humanities 小类：Linguistics and Language | Q1 | 28 / 1167 |
97%
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| 大类：Arts and Humanities 小类：Education | Q1 | 138 / 1543 |
91%
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CiteScore：该指标由Elsevier于2016年提出，指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数，除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。
| 国家/地区名 | 数量 |
| 机构名 | 数量 |
中科院分区 1区 JCR分区 Q1
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中科院分区 1区 JCR分区 Q1
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中科院分区 4区 JCR分区 Q4
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中科院分区 2区 JCR分区 Q2
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中科院分区 2区 JCR分区 Q1
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中科院分区 2区 JCR分区 Q1
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