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Education For Chemical Engineers

化学工程师教育 SCIE

Education For Chemical Engineers

审稿时间

2区中科院分区

Q1JCR分区

3.5影响因子

1749-7728

1749-7728

EDUC CHEM ENG

ENGLAND

Multiple

暂无数据

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4 issues/year

English

52

0.17...

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期刊简介

化学工程师教育(Education For Chemical Engineers)是一本由ELSEVIER SCI LTD出版的一本Multiple学术刊物,主要报道Multiple相关领域研究成果与实践。本刊已入选来源期刊,出版周期4 issues/year。2021-2022年最新版WOS分区等级:Q1,2023年发布的影响因子为3.5,CiteScore指数8.8,SJR指数0.933。本刊非开放获取期刊。

化学工程师教育于 2006 年启动,旨在发布教育研究论文、资源评论以及教学和学习笔记。ECE 面向化学工程学者和教育工作者,讨论化学工程领域正在发生的变化和发展。

中科院分区信息

化学工程师教育2023年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 2区 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 ENGINEERING, CHEMICAL 工程:化工 2区 2区
化学工程师教育2022年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 ENGINEERING, CHEMICAL 工程:化工 3区 3区
化学工程师教育2021年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 ENGINEERING, CHEMICAL 工程:化工 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 3区 4区
化学工程师教育2021年12月基础版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
社会科学 3区 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 ENGINEERING, CHEMICAL 工程:化工 3区 4区
化学工程师教育2021年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 ENGINEERING, CHEMICAL 工程:化工 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 3区 4区
名词解释:

中科院JCR期刊分区(又称分区表、分区数据)是中国科学院文献情报中心世界科学前沿分析中心的科学研究成果。在中科院期刊分区表中,主要参考3年平均IF作为学术影响力,最终每个分区的期刊累积学术影响力是相同的,各区的期刊数量由高到底呈金字塔式分布。

JCR分区信息

Education For Chemical Engineers(2023-2024年最新版数据)
按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES SCIE Q1 12 / 85
86.5%
学科:ENGINEERING, CHEMICAL SCIE Q2 63 / 170
63.2%
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES SCIE Q1 20 / 85
77.06%
学科:ENGINEERING, CHEMICAL SCIE Q1 17 / 171
90.35%
名词解释:

汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》(Journal Citation Reports,简称JCR)。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子(Impact Factor)等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中,主要参考当年IF,最终每个分区的期刊数量是均分的。

期刊数据统计

1、Cite Score(2024年最新版)
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q1 77 / 1543
95%
大类:Social Sciences 小类:General Chemical Engineering Q1 42 / 273
84%
名词解释:

CiteScore:该指标由Elsevier于2016年提出,指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是:例如,某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数,除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。

2、综合数据
3、本刊综合数据对比及走势

文章引用数据

文章名称 引用次数
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    13
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  • A virtual lab as a complement to traditi...

    3
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    3
  • Incorporating life cycle assessment and ...

    3

国家/地区发文数据

国家/地区名 数量
  • Spain

    35
  • England

    21
  • USA

    14
  • Canada

    6
  • Colombia

    6
  • France

    6
  • GERMANY (FED REP GER)

    5
  • Malaysia

    4
  • New Zealand

    4
  • Portugal

    4

机构发文数据

机构名 数量
  • NEWCASTLE UNIVERSITY - UK

    7
  • UNIVERSIDAD DE CANTABRIA

    6
  • IMPERIAL COLLEGE LONDON

    5
  • UNIVERSIDAD REY JUAN CARLOS

    5
  • UNIVERSITAT D'ALACANT

    5
  • UNIVERSITY OF SANTIAGO DE COMPOSTELA

    5
  • CENTRE NATIONAL DE LA RECHERCHE SCIENTIF...

    4
  • UNIVERSITE DE LORRAINE

    4
  • UNIVERSITY OF THE ANDES COLOMBIA

    4
  • AUTONOMOUS UNIVERSITY OF MADRID

    3

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