道德与教育(Ethics And Education)是一本由Taylor & Francis出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物，主要报道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践。本刊已入选来源期刊，2021-2022年最新版WOS分区等级：Q3，2023年发布的影响因子为0.7，CiteScore指数1.7，SJR指数0.317。本刊非开放获取期刊。
《道德与教育》是一本国际同行评审的学术期刊，专注于探讨伦理学与教育学交叉领域的问题。该期刊提供了一个多学科的论坛，旨在促进对教育中伦理问题的深入理解，并鼓励批判性地分析教育实践和政策的伦理维度。鼓励学者们提交原创性研究、理论探讨、案例研究、书评和讨论文章。期刊的目标是促进不同学科背景的学者之间的对话，包括哲学家、教育学家、心理学家、社会学家和政策制定者，共同探讨教育中的伦理问题。
期刊涵盖了一系列主题，包括但不限于道德教育、教育公正、教育中的道德发展、教师伦理、学校教育中的价值观教育、以及教育政策和实践中的伦理问题。特别欢迎那些采用理论联系实际、跨学科视角的研究，以及那些能够对当代教育伦理问题提供深刻见解的论文。
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 520 / 756 |
31.3%
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| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 484 / 756 |
36.04%
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汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》（Journal Citation Reports，简称JCR）。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子（Impact Factor）等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中，主要参考当年IF，最终每个分区的期刊数量是均分的。
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Arts and Humanities 小类：Philosophy | Q1 | 127 / 806 |
84%
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| 大类：Arts and Humanities 小类：Education | Q3 | 851 / 1543 |
44%
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CiteScore：该指标由Elsevier于2016年提出，指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数，除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。
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