临床老师(Clinical Teacher)是一本由Wiley-Blackwell出版的一本MEDICINE, RESEARCH & EXPERIMENTAL学术刊物，主要报道MEDICINE, RESEARCH & EXPERIMENTAL相关领域研究成果与实践。本刊已入选来源期刊，2021-2022年最新版WOS分区等级：Q4，2023年发布的影响因子为1.4，CiteScore指数2.9，SJR指数0.504。本刊非开放获取期刊。
《临床老师》为全球的临床教师、教育研究者、学生和医疗专业人员提供了一个分享经验、讨论问题和展示创新的平台。杂志的目标是提高临床教育的质量和效果，推动医学教育的最佳实践，以及促进教育研究和教学法的发展。杂志内容涵盖了医学教育的各个方面，包括教学方法、评估策略、课程设计、学生评估、导师培训、职业发展等。该杂志鼓励原创研究、系统评价、元分析、教育干预研究、教育技术和模拟训练的应用研究，以及关于教育政策和实践的讨论。此外，它还发表关于教育领导力、团队协作、跨专业教育和持续专业发展的文章。
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：MEDICINE, RESEARCH & EXPERIMENTAL | ESCI | Q4 | 144 / 189 |
24.1%
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| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：MEDICINE, RESEARCH & EXPERIMENTAL | ESCI | Q4 | 149 / 189 |
21.43%
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汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》（Journal Citation Reports，简称JCR）。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子（Impact Factor）等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中，主要参考当年IF，最终每个分区的期刊数量是均分的。
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Nursing 小类：Review and Exam Preparation | Q1 | 1 / 4 |
87%
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CiteScore：该指标由Elsevier于2016年提出，指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数，除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。
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