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Literacy

读写能力 SCIE SSCI

Literacy

审稿时间

4区中科院分区

Q2JCR分区

1.2影响因子

1741-4350

1741-4369

LITERACY

ENGLAND

Multiple

1970

暂无数据

3 issues/year

English

33

0.07...

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期刊简介

读写能力(Literacy)是一本由Wiley-Blackwell出版的一本Multiple学术刊物,主要报道Multiple相关领域研究成果与实践。本刊已入选、社会科学引文索引(SCIE)来源期刊,该刊创刊于1970年,出版周期3 issues/year。2021-2022年最新版WOS分区等级:Q2,2023年发布的影响因子为1.2,CiteScore指数3,SJR指数0.477。本刊非开放获取期刊。

《Literacy》是英国扫盲协会(前身为英国阅读协会)的官方期刊,该协会是扫盲教师的专业协会。Literacy是一本经过评审的期刊,面向那些对读写能力的研究和发展感兴趣的人。其读者群包括从业者、教师教育者、研究人员以及本科生和研究生。扫盲为教育工作者提供了一个辩论论坛,通过仔细审查研究证据,反思创新实践的分析,并审查最近的政策发展。

《扫盲》杂志在国际学术界具有很高的影响力,其发表的文章经常被其他学术期刊引用和讨论。该杂志不仅为学术界提供重要的学术资源,还通过组织学术会议、研讨会和其他活动促进学术交流与合作。此外,它还关注教育实践中的阅读和写作问题,为教育工作者提供了宝贵的参考和指导。

中科院分区信息

读写能力2023年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 LANGUAGE & LINGUISTICS 语言与语言学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学 3区 4区 4区
读写能力2022年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学 3区 3区
读写能力2021年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 LINGUISTICS 语言学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区 4区
读写能力2021年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 LINGUISTICS 语言学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区 4区
读写能力2020年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学 3区 3区
名词解释:

中科院JCR期刊分区(又称分区表、分区数据)是中国科学院文献情报中心世界科学前沿分析中心的科学研究成果。在中科院期刊分区表中,主要参考3年平均IF作为学术影响力,最终每个分区的期刊累积学术影响力是相同的,各区的期刊数量由高到底呈金字塔式分布。

JCR分区信息

Literacy(2023-2024年最新版数据)
按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 370 / 756
51.1%
学科:LANGUAGE & LINGUISTICS AHCI N/A N / A
0%
学科:LINGUISTICS SSCI Q2 106 / 297
64.5%
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 170 / 756
77.58%
学科:LANGUAGE & LINGUISTICS AHCI Q1 57 / 393
85.62%
学科:LINGUISTICS SSCI Q1 68 / 297
77.27%
名词解释:

汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》(Journal Citation Reports,简称JCR)。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子(Impact Factor)等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中,主要参考当年IF,最终每个分区的期刊数量是均分的。

期刊数据统计

1、Cite Score(2024年最新版)
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Arts and Humanities 小类:Language and Linguistics Q1 131 / 1088
88%
大类:Arts and Humanities 小类:Education Q2 558 / 1543
63%
名词解释:

CiteScore:该指标由Elsevier于2016年提出,指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是:例如,某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数,除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。

2、综合数据
3、本刊综合数据对比及走势

文章引用数据

文章名称 引用次数
  • Intra-activity of humans and nonhumans i...

    4
  • Pedagogy for reading for pleasure in low...

    4
  • Affective encounters: enchantment and th...

    4
  • 'Just reading': the impact of a faster p...

    4
  • Storytelling in troubled times: what is ...

    4
  • Failing with grace: kids, Improv and emb...

    3
  • Affinity spaces, literacies and classroo...

    3
  • Grammar Policy and Pedagogy from Primary...

    3
  • Places, spaces and local customs: honour...

    3
  • A forest-based environment as a site of ...

    3

期刊被引用数据

期刊名称 引用次数
  • LITERACY

    25
  • LINGUIST EDUC

    9
  • READ TEACH

    7
  • RES TEACH ENGL

    7
  • J LIT RES

    5
  • J RES READ

    5
  • BRIT EDUC RES J

    4
  • CAMB J EDUC

    4
  • COMPUT EDUC

    4
  • ENGL EDUC-UK

    4

期刊引用数据

期刊名称 引用次数
  • LITERACY

    25
  • J ADOLESC ADULT LIT

    17
  • READ TEACH

    16
  • ENGL EDUC-UK

    14
  • READ RES QUART

    13
  • READ WRIT

    10
  • HARVARD EDUC REV

    9
  • J LEARN DISABIL-US

    8
  • ENGL TEACH-PRACT CRI

    7
  • J EARLY CHILD LIT

    7

国家/地区发文数据

国家/地区名 数量
  • England

    33
  • USA

    18
  • Australia

    14
  • Canada

    14
  • CHINA MAINLAND

    3
  • Norway

    3
  • Scotland

    2
  • Spain

    2
  • Chile

    1
  • Ireland

    1

机构发文数据

机构名 数量
  • UNIVERSITY OF CALGARY

    4
  • UNIVERSITY OF LONDON

    4
  • UNIVERSITY OF NOTTINGHAM

    4
  • CURTIN UNIVERSITY

    3
  • LIVERPOOL HOPE UNIVERSITY

    3
  • OPEN UNIVERSITY - UK

    3
  • STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA

    3
  • UNIVERSITETET I STAVANGER

    3
  • UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM

    3
  • BROCK UNIVERSITY

    2

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