传播老师(Communication Teacher)是一本由Taylor & Francis出版的一本COMMUNICATION学术刊物，主要报道COMMUNICATION相关领域研究成果与实践。本刊已入选来源期刊，2021-2022年最新版WOS分区等级：Q4，2023年发布的影响因子为0.4，CiteScore指数1，SJR指数0.264。本刊非开放获取期刊。
《传播老师》是一本专注于沟通教学和学习的学术期刊。该杂志通常发表有关教学方法、课程设计、技术在教学中的应用、教师培训以及学生沟通技能发展的研究文章。它旨在为高等教育和中等教育的沟通教师提供一个分享最佳实践、教学策略和研究成果的平台，以此来促进教学质量的提升和学生沟通能力的发展。
特点在于其针对性强，专为沟通领域的教育工作者设计。它的重要性体现在能够帮助教师更新教学理念，掌握最新的教学技术，以及通过同行评审的研究文章来提高教学效果。此外，该期刊还可能包含对当前教育趋势的评论和分析，为教育政策制定者和实践者提供依据。
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：COMMUNICATION | ESCI | Q4 | 187 / 227 |
17.8%
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| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：COMMUNICATION | ESCI | Q4 | 188 / 227 |
17.4%
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汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》（Journal Citation Reports，简称JCR）。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子（Impact Factor）等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中，主要参考当年IF，最终每个分区的期刊数量是均分的。
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Social Sciences 小类：Communication | Q3 | 292 / 511 |
42%
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| 大类：Social Sciences 小类：Education | Q3 | 1102 / 1543 |
28%
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CiteScore：该指标由Elsevier于2016年提出，指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数，除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。
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