国际信息与通信技术教育杂志(International Journal Of Information And Communication Technology Education)是一本由IGI Global Publishing出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物，主要报道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践。本刊已入选来源期刊，2021-2022年最新版WOS分区等级：Q2，2023年发布的影响因子为1.5，CiteScore指数4.2，SJR指数0.368。本刊非开放获取期刊。
《国际信息与通信技术教育杂志》是一个展示信息技术在教育领域应用的学术平台，它涵盖了从理论探讨到实践应用的广泛议题。该期刊鼓励跨学科的研究，特别是那些能够推动教育技术发展的创新方法和策略。关注信息技术在教育中的伦理和社会影响，包括数字鸿沟、信息安全和隐私保护等问题。期刊的读者群体包括全球范围内的教育工作者、学者、研究生以及对信息技术教育感兴趣的专业人士。
杂志的目标是成为一个连接教育工作者、研究人员、技术开发者和政策制定者的桥梁，共同探讨如何利用信息技术提高教育质量和效率。期刊所涵盖的主题包括但不限于远程教育、在线学习、多媒体教学、社交网络在学习中的应用、移动学习技术、以及教育数据分析等。
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 300 / 756 |
60.4%
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| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 418 / 756 |
44.78%
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汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》（Journal Citation Reports，简称JCR）。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子（Impact Factor）等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中，主要参考当年IF，最终每个分区的期刊数量是均分的。
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Social Sciences 小类：Education | Q1 | 362 / 1543 |
76%
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| 大类：Social Sciences 小类：Computer Science Applications | Q2 | 366 / 817 |
55%
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CiteScore：该指标由Elsevier于2016年提出，指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数，除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。
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