学校教育研究(Schools-studies In Education)是一本一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物，主要报道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践。本刊已入选来源期刊，2021-2022年最新版WOS分区等级：Q3，2023年发布的影响因子为0.6，本刊非开放获取期刊。
《学校教育研究》是一份专注于教育领域的学术期刊。其涵盖的主题广泛，包括但不限于教育政策与管理、课程设计与实施、教学方法与策略、学生学习与发展、教师专业成长、学校与社会的关系、教育评估与质量保障等。本杂志吸引了来自教育学、心理学、社会学等多个学科领域的学者、教育工作者和研究人员发表高质量的文章。例如，有的文章可能深入分析某一特定教育政策在学校层面的执行情况和效果；有的可能研究新型教学方法对学生创造力培养的作用。对于从事教育研究的学者来说，它是获取最新研究成果、了解前沿教育理念和实践动态的重要渠道，有助于推动自身的研究工作和学术发展。
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 555 / 756 |
26.7%
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| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 670 / 756 |
11.44%
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汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》（Journal Citation Reports，简称JCR）。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子（Impact Factor）等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中，主要参考当年IF，最终每个分区的期刊数量是均分的。
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