有效干预的评估(Assessment For Effective Intervention)是一本由SAGE出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物，主要报道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践。本刊已入选来源期刊，2021-2022年最新版WOS分区等级：Q2，2023年发布的影响因子为1.2，CiteScore指数3.1，SJR指数0.515。本刊非开放获取期刊。
《有效干预的评估》是一本专注于教育评估领域的国际学术期刊，它旨在促进教育工作者、评估专家和政策制定者之间的交流与合作。该杂志发表的研究涵盖了评估理论、方法、工具的发展以及评估在教学和学习干预中的应用。通过这些研究，期刊旨在提高教育质量，确保学生能够获得有效的支持和服务。期刊的内容不仅包括定量和定性研究方法的探讨，还涉及评估实践的案例研究、评价工具的验证研究以及评估政策的分析。这些研究成果有助于指导教育实践，优化教育资源分配，并促进学生的个性化学习和全面发展。
杂志的读者群体广泛，包括学校教师、学校行政人员、教育顾问、研究生和教授。期刊通过提供高质量的研究和实践指南，支持教育专业人士在不断变化的教育环境中做出基于证据的决策。
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 370 / 756 |
51.1%
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| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 369 / 756 |
51.26%
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汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》（Journal Citation Reports，简称JCR）。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子（Impact Factor）等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中，主要参考当年IF，最终每个分区的期刊数量是均分的。
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Social Sciences 小类：Education | Q2 | 507 / 1543 |
67%
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| 大类：Social Sciences 小类：General Health Professions | Q2 | 10 / 21 |
54%
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| 大类：Social Sciences 小类：Developmental and Educational Psychology | Q2 | 180 / 360 |
50%
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CiteScore：该指标由Elsevier于2016年提出，指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数，除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。
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