犹太教育杂志(Journal Of Jewish Education)是一本由Taylor & Francis出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物，主要报道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践。本刊已入选来源期刊，2021-2022年最新版WOS分区等级：Q4，2023年发布的影响因子为0.2，CiteScore指数0.7，SJR指数0.203。本刊非开放获取期刊。
《犹太教育杂志》（Journal of Jewish Education）是一份专注于犹太教育领域的学术期刊，它涵盖了与犹太教育相关的广泛话题，包括教学方法、课程设计、教育政策，以及犹太教育在全球化背景下的挑战与机遇。该杂志提供了一个多学科的交流平台，鼓励学者、教育工作者、政策制定者以及对犹太教育感兴趣的读者之间的深入对话和知识分享。
杂志内容可能包含对犹太教育历史的探讨、犹太教育哲学的分析、以及犹太教育实践的案例研究。它特别关注在多元文化社会中犹太教育的发展，以及如何通过教育促进不同文化和宗教之间的理解和尊重。此外，杂志可能还会发表关于犹太教育技术应用的研究，探讨如何利用现代技术手段提高教育的质量和效果。
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 661 / 756 |
12.6%
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| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 614 / 756 |
18.85%
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汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》（Journal Citation Reports，简称JCR）。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子（Impact Factor）等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中，主要参考当年IF，最终每个分区的期刊数量是均分的。
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Arts and Humanities 小类：Religious Studies | Q1 | 150 / 644 |
76%
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| 大类：Arts and Humanities 小类：Cultural Studies | Q2 | 459 / 1304 |
64%
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| 大类：Arts and Humanities 小类：Education | Q4 | 1237 / 1543 |
19%
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CiteScore：该指标由Elsevier于2016年提出，指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数，除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。
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