马来西亚教育研究杂志(Malaysian Journal Of Elt Research)是一本一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物,主要报道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践。本刊已入选来源期刊,2021-2022年最新版WOS分区等级:Q4,2023年发布的影响因子为0.1,本刊非开放获取期刊。
该杂志致力于发表高质量的研究论文、综述文章和书评,内容涵盖ELT教学的方法论、课程设计、教材开发、教师发展、语言习得理论、技术应用以及跨文化交流等多个方面。这些研究成果不仅有助于推动ELT领域的理论创新,还能为实际教学提供有价值的参考和指导。
《马来西亚教育研究杂志》在学术界的影响力通过其影响指数和CiteScore值等指标得到体现。尽管这些具体数值在不同来源中略有差异,但整体上反映了该杂志在ELT研究领域的活跃度和学术贡献。此外,该杂志还积极参与学术交流与合作,为作者和读者提供了一个展示和获取最新研究成果的平台。
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 699 / 756 |
7.6%
|
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 654 / 756 |
13.56%
|
汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》(Journal Citation Reports,简称JCR)。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子(Impact Factor)等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中,主要参考当年IF,最终每个分区的期刊数量是均分的。
暂无Cite Score数据
若用户需要出版服务,请联系出版商。