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International Review Of Research In Open And Distributed Learning

开放和分布式学习研究国际评论 SCIE SSCI

International Review Of Research In Open And Distributed Learning

29 Weeks 审稿时间

3区中科院分区

Q1JCR分区

2.5影响因子

1492-3831

1492-3831

INT REV RES OPEN DIS

Canada

EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

否

2000

暂无数据

-

English

48

0.08...

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期刊简介

开放和分布式学习研究国际评论(International Review Of Research In Open And Distributed Learning)是一本由Athabasca University Press出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物，主要报道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践。本刊已入选、社会科学引文索引（SCIE）来源期刊，该刊创刊于2000年，出版周期-。2021-2022年最新版WOS分区等级：Q1，2023年发布的影响因子为2.5，CiteScore指数5.8，SJR指数0.86。本刊为开放获取期刊。

《国际开放和分布式学习研究评论》（IRRODL）是一本经过评审的开放获取电子期刊，在全球范围内传播开放和分布式教学的原创研究、理论和最佳实践。IRRODL对任何可以访问互联网的人都是免费的，在这个开放期刊上发表文章不收取任何费用。《华尔街日报》的目标是开放和远程教育系统的研究人员和从业者。它旨在提高基础研究和应用研究的质量，同时满足将这些知识转化为政策和活动的需求，以改善学生和教师的教育机会。

中科院分区信息

开放和分布式学习研究国际评论2023年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区 否 否
开放和分布式学习研究国际评论2022年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区 否 否
开放和分布式学习研究国际评论2021年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区 否 否
开放和分布式学习研究国际评论2021年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区 否 否
开放和分布式学习研究国际评论2020年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区 否 否
名词解释：

中科院JCR期刊分区（又称分区表、分区数据）是中国科学院文献情报中心世界科学前沿分析中心的科学研究成果。在中科院期刊分区表中，主要参考3年平均IF作为学术影响力，最终每个分区的期刊累积学术影响力是相同的，各区的期刊数量由高到底呈金字塔式分布。

JCR分区信息

International Review Of Research In Open And Distributed Learning（2023-2024年最新版数据）
按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 133 / 756
82.5%
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 102 / 756
86.57%
名词解释：

汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》（Journal Citation Reports，简称JCR）。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子（Impact Factor）等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中，主要参考当年IF，最终每个分区的期刊数量是均分的。

期刊数据统计

1、Cite Score（2024年最新版）
学科类别 分区 排名 百分位
大类：Social Sciences 小类：Education Q1 208 / 1543
86%
名词解释：

CiteScore：该指标由Elsevier于2016年提出，指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数，除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。

2、综合数据
3、本刊综合数据对比及走势

文章引用数据

文章名称 引用次数
  • Defining OER-Enabled Pedagogy

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  • An Analysis of Learners' Intentions Towa...

    7

期刊被引用数据

期刊名称 引用次数
  • INT REV RES OPEN DIS

    167
  • COMPUT EDUC

    70
  • AUSTRALAS J EDUC TEC

    69
  • BRIT J EDUC TECHNOL

    62
  • SUSTAINABILITY-BASEL

    51
  • INTERNET HIGH EDUC

    28
  • DISTANCE EDUC

    26
  • INT J EDUC TECHNOL H

    25
  • INTERACT LEARN ENVIR

    23
  • J COMPUT ASSIST LEAR

    22

期刊引用数据

期刊名称 引用次数
  • INT REV RES OPEN DIS

    167
  • COMPUT EDUC

    80
  • DISTANCE EDUC

    59
  • INTERNET HIGH EDUC

    47
  • BRIT J EDUC TECHNOL

    37
  • COMPUT HUM BEHAV

    22
  • ETR&D-EDUC TECH RES

    21
  • EDUC TECHNOL SOC

    18
  • J COMPUT ASSIST LEAR

    15
  • J EDUC PSYCHOL

    14

国家/地区发文数据

国家/地区名 数量
  • USA

    55
  • Canada

    33
  • England

    20
  • CHINA MAINLAND

    17
  • Turkey

    15
  • South Africa

    14
  • Malaysia

    9
  • Spain

    9
  • Taiwan

    9
  • Australia

    8

机构发文数据

机构名 数量
  • ATHABASCA UNIVERSITY

    17
  • UNIVERSITY OF SOUTH AFRICA

    12
  • BRIGHAM YOUNG UNIVERSITY

    8
  • OPEN UNIVERSITY - UK

    8
  • PURDUE UNIVERSITY SYSTEM

    7
  • ANADOLU UNIVERSITY

    5
  • BEIJING NORMAL UNIVERSITY

    4
  • MIDDLE EAST TECHNICAL UNIVERSITY

    4
  • STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA

    4
  • BEIJING FOREIGN STUDIES UNIVERSITY

    3

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影响因子：

0-1 1-2 2-3 3-4 4-5 5-6 6-7 7-8 9以上

中科院分区：

1区 2区 3区 4区

JCR分区：

Q1 Q2 Q3 Q4

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