数学教育研究(Research In Mathematics Education)是一本由Taylor & Francis出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物，主要报道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践。本刊已入选来源期刊，2021-2022年最新版WOS分区等级：Q2，2023年发布的影响因子为1.3，CiteScore指数3，SJR指数0.565。本刊非开放获取期刊。
《数学教育研究》作为数学教育领域的学术期刊，扮演着极为重要的角色。它不仅是一个展示最新研究成果的平台，更是促进学术交流、推动知识传播的重要媒介。该期刊所涵盖的内容广泛而深入，从教学方法的创新到课程设计的优化，从学习理论的探讨到教育政策的分析，每一篇文章都经过严格的同行评审，确保了学术的严谨性和研究的深度。
此外，杂志还关注数学教育的国际视野，鼓励来自不同文化背景的研究者分享他们的见解和经验，从而促进了全球数学教育的交流与合作。通过发表高质量的研究论文，该期刊为教育工作者、学者、政策制定者以及所有对数学教育感兴趣的读者提供了丰富的资源和启发，帮助他们更好地理解数学教育的复杂性和多样性，以及如何在实践中应用理论，提高教学效果。
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 345 / 756 |
54.4%
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| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 298 / 756 |
60.65%
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汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》（Journal Citation Reports，简称JCR）。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子（Impact Factor）等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中，主要参考当年IF，最终每个分区的期刊数量是均分的。
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Mathematics 小类：General Mathematics | Q1 | 60 / 399 |
85%
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| 大类：Mathematics 小类：Education | Q2 | 531 / 1543 |
65%
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CiteScore：该指标由Elsevier于2016年提出，指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数，除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。
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