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首页 > SCI期刊 > 教育学 > 中科院1区 > JCRQ1 > 期刊介绍
Active Learning In Higher Education

高等教育中的主动学习 SCIE SSCI

Active Learning In Higher Education

审稿时间

1区中科院分区

Q1JCR分区

3.8影响因子

1469-7874

1741-2625

ACT LEARN HIGH EDUC

UNITED STATES

EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

否

2000

暂无数据

3 issues/year

English

25

0.12

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期刊简介

高等教育中的主动学习(Active Learning In Higher Education)是一本由SAGE出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物，主要报道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践。本刊已入选、社会科学引文索引（SCIE）来源期刊，该刊创刊于2000年，出版周期3 issues/year。2021-2022年最新版WOS分区等级：Q1，2023年发布的影响因子为3.8，CiteScore指数13.2，SJR指数1.494。本刊非开放获取期刊。

《高等教育中的主动学习》是一本面向全球的国际性、同行评审的出版物，主要面向高等教育领域中的教育工作者，以及在大学和学院中从事或使用有效学习、教学和评估研究的人士。该杂志致力于为教育领域的专业人士提供一个平台，探讨和分享有关教学和学习支持的最佳实践和理论。

杂志的目标是提升教学和学习支持的专业地位，并推广适用于高等教育各个学科和背景/国家的学术理论和实践。它鼓励作者提交关于如何提高学生参与度、增强学习体验、促进学生自主学习等方面的创新性研究和实践经验。该杂志也关注教学方法的创新和改进，以及评估工具和技术的应用。通过提供高质量的学术研究和实践案例，杂志旨在推动教育领域的持续改进和发展，帮助教育工作者更好地应对日益变化的教学需求和挑战。同时，它也为学生的学习成果和满意度提供了一个评估和反馈的平台，促进教育质量的不断提高。

中科院分区信息

高等教育中的主动学习2023年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 1区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 1区 否 否
高等教育中的主动学习2022年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 2区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 2区 否 否
高等教育中的主动学习2021年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 2区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 2区 否 否
高等教育中的主动学习2021年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 2区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 2区 否 否
高等教育中的主动学习2020年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 2区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 2区 否 否
名词解释：

中科院JCR期刊分区（又称分区表、分区数据）是中国科学院文献情报中心世界科学前沿分析中心的科学研究成果。在中科院期刊分区表中，主要参考3年平均IF作为学术影响力，最终每个分区的期刊累积学术影响力是相同的，各区的期刊数量由高到底呈金字塔式分布。

JCR分区信息

Active Learning In Higher Education（2023-2024年最新版数据）
按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 41 / 756
94.6%
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 31 / 756
95.97%
名词解释：

汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》（Journal Citation Reports，简称JCR）。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子（Impact Factor）等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中，主要参考当年IF，最终每个分区的期刊数量是均分的。

期刊数据统计

1、Cite Score（2024年最新版）
学科类别 分区 排名 百分位
大类：Social Sciences 小类：Education Q1 21 / 1543
98%
名词解释：

CiteScore：该指标由Elsevier于2016年提出，指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数，除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。

2、综合数据
3、本刊综合数据对比及走势

文章引用数据

文章名称 引用次数
  • The effect of team-based learning on con...

    11
  • An exploratory study of students' weekly...

    8
  • Comparison of high-technology active lea...

    7
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    6
  • The potential of cognitive think-aloud p...

    5
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    5
  • The effect of social media multitasking ...

    5
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  • Self-assessment accuracy in higher educa...

    4

期刊被引用数据

期刊名称 引用次数
  • ACT LEARN HIGH EDUC

    55
  • ASSESS EVAL HIGH EDU

    19
  • COMPUT EDUC

    17
  • HIGH EDUC RES DEV

    11
  • HIGH EDUC

    10
  • INT J EDUC TECHNOL H

    10
  • SUSTAINABILITY-BASEL

    10
  • TEACH HIGH EDUC

    9
  • BRIT J EDUC TECHNOL

    8
  • INT J MANAG EDUC-OXF

    8

期刊引用数据

期刊名称 引用次数
  • ACT LEARN HIGH EDUC

    55
  • BRIT J EDUC PSYCHOL

    12
  • ASSESS EVAL HIGH EDU

    11
  • COMPUT EDUC

    11
  • STUD HIGH EDUC

    11
  • COMPUT HUM BEHAV

    10
  • HIGH EDUC

    8
  • EDUC PSYCHOL REV

    7
  • TEACH HIGH EDUC

    7
  • J HIGH EDUC-UK

    6

国家/地区发文数据

国家/地区名 数量
  • England

    25
  • Australia

    13
  • USA

    11
  • CHINA MAINLAND

    5
  • New Zealand

    4
  • Scotland

    3
  • Spain

    3
  • Turkey

    3
  • Canada

    2
  • Finland

    1

机构发文数据

机构名 数量
  • BRUNEL UNIVERSITY

    9
  • UNIVERSITY OF LONDON

    3
  • UNIVERSITY OF MELBOURNE

    3
  • DEAKIN UNIVERSITY

    2
  • GRIFFITH UNIVERSITY

    2
  • UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARI...

    2
  • UNIVERSITY OF GLOUCESTERSHIRE

    2
  • UNIVERSITY OF HONG KONG

    2
  • UNIVERSITY OF THE SUNSHINE COAST

    2
  • 1697 COPPERFIELD CIR

    1

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影响因子：

0-1 1-2 2-3 3-4 4-5 5-6 6-7 7-8 9以上

中科院分区：

1区 2区 3区 4区

JCR分区：

Q1 Q2 Q3 Q4

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