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Journal Of Early Childhood Literacy

幼儿识字杂志 SCIE SSCI

Journal Of Early Childhood Literacy

审稿时间

4区中科院分区

Q2JCR分区

1.3影响因子

1468-7984

1741-2919

J EARLY CHILD LIT

ENGLAND

EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

否

2001

暂无数据

4 issues/year

English

24

0.12...

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期刊简介

幼儿识字杂志(Journal Of Early Childhood Literacy)是一本由SAGE出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物，主要报道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践。本刊已入选、社会科学引文索引（SCIE）来源期刊，该刊创刊于2001年，出版周期4 issues/year。2021-2022年最新版WOS分区等级：Q2，2023年发布的影响因子为1.3，CiteScore指数5，SJR指数0.708。本刊非开放获取期刊。

《幼儿早期读写能力研究》为早期儿童文学教育的研究提供了一个交流和分享的国际平台。自2001年创刊以来，杂志就致力于发表高质量的研究论文，这些论文不仅探讨了早期儿童文学教育的理论基础，还涵盖了实践应用、教学方法和策略。

期刊鼓励跨学科的研究，涉及心理学、教育学、语言学和社会学等多个领域，以全面理解早期儿童如何通过文学接触和互动来发展语言能力和认知技能。杂志特别关注多元文化和多语言环境下的文学教育，以及如何通过创新的教学方法来满足不同儿童的需求。

中科院分区信息

幼儿识字杂志2023年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区 否 否
幼儿识字杂志2022年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区 否 否
幼儿识字杂志2021年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区 否 否
幼儿识字杂志2021年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区 否 否
幼儿识字杂志2020年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区 否 否
名词解释：

中科院JCR期刊分区（又称分区表、分区数据）是中国科学院文献情报中心世界科学前沿分析中心的科学研究成果。在中科院期刊分区表中，主要参考3年平均IF作为学术影响力，最终每个分区的期刊累积学术影响力是相同的，各区的期刊数量由高到底呈金字塔式分布。

JCR分区信息

Journal Of Early Childhood Literacy（2023-2024年最新版数据）
按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 345 / 756
54.4%
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 280 / 756
63.03%
名词解释：

汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》（Journal Citation Reports，简称JCR）。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子（Impact Factor）等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中，主要参考当年IF，最终每个分区的期刊数量是均分的。

期刊数据统计

1、Cite Score（2024年最新版）
学科类别 分区 排名 百分位
大类：Social Sciences 小类：Education Q1 271 / 1543
82%
名词解释：

CiteScore：该指标由Elsevier于2016年提出，指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数，除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。

2、综合数据
3、本刊综合数据对比及走势

文章引用数据

文章名称 引用次数
  • Are we asking the right questions? An an...

    10
  • What are we downloading for our children...

    7
  • An emergent bilingual child's multimodal...

    6
  • Drawn and written funds of knowledge: A ...

    6
  • Ten years after: Revisiting the question...

    5
  • i'Babies: Infants' and toddlers' emergen...

    5
  • An empirical investigation of the dimens...

    5
  • The Emergence of transnational awareness...

    5
  • On differences and deficits: A critique ...

    4
  • 'So many books they don't even all fit o...

    4

期刊被引用数据

期刊名称 引用次数
  • J EARLY CHILD LIT

    27
  • J LIT RES

    13
  • READ TEACH

    13
  • AERA OPEN

    12
  • EARLY CHILD DEV CARE

    10
  • EARLY CHILD EDUC J

    9
  • CAMB J EDUC

    8
  • LITERACY

    7
  • BRIT EDUC RES J

    6
  • DISCOURSE-ABINGDON

    6

期刊引用数据

期刊名称 引用次数
  • READ RES QUART

    32
  • J EARLY CHILD LIT

    27
  • J EDUC PSYCHOL

    22
  • CHILD DEV

    21
  • READ TEACH

    21
  • DEV PSYCHOL

    14
  • EARLY CHILD EDUC J

    13
  • READ WRIT

    13
  • EARLY CHILD RES Q

    12
  • EARLY CHILD DEV CARE

    9

国家/地区发文数据

国家/地区名 数量
  • USA

    58
  • England

    19
  • Australia

    16
  • Canada

    9
  • Sweden

    5
  • Israel

    4
  • CHINA MAINLAND

    2
  • Finland

    2
  • Japan

    2
  • Norway

    2

机构发文数据

机构名 数量
  • MANCHESTER METROPOLITAN UNIVERSITY

    7
  • OHIO STATE UNIVERSITY

    5
  • STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA

    5
  • COLUMBIA UNIVERSITY

    4
  • UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA

    4
  • COLUMBIA UNIVERSITY TEACHERS COLLEGE

    3
  • MACQUARIE UNIVERSITY

    3
  • QUEENSLAND UNIVERSITY OF TECHNOLOGY (QUT...

    3
  • UNIVERSITY OF COLORADO SYSTEM

    3
  • UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM

    3

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大类学科：

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影响因子：

0-1 1-2 2-3 3-4 4-5 5-6 6-7 7-8 9以上

中科院分区：

1区 2区 3区 4区

JCR分区：

Q1 Q2 Q3 Q4

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