跨文化教育(Intercultural Education)是一本由Taylor & Francis出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物，主要报道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践。本刊已入选来源期刊，2021-2022年最新版WOS分区等级：Q3，2023年发布的影响因子为1，CiteScore指数2.3，SJR指数0.449。本刊非开放获取期刊。
《跨文化教育》是一本专注于跨文化教育领域的学术期刊，旨在为全球范围内的教育工作者、学者和政策制定者提供一个交流和分享跨文化教育理论、实践和研究成果的平台。该杂志致力于推动跨文化教育的发展，促进不同文化背景下的人们相互理解和尊重，以实现更加和谐、包容的社会。该杂志的内容丰富多样，包括原创研究论文、综述文章、案例分析、教学实践报告、政策分析等。这些文章既有深入的理论探讨，也有实际操作的经验分享，为读者提供了丰富的跨文化教育资源。
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 428 / 756 |
43.5%
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| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 411 / 756 |
45.7%
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汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》（Journal Citation Reports，简称JCR）。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子（Impact Factor）等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中，主要参考当年IF，最终每个分区的期刊数量是均分的。
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Social Sciences 小类：Cultural Studies | Q1 | 141 / 1304 |
89%
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| 大类：Social Sciences 小类：Education | Q2 | 712 / 1543 |
53%
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CiteScore：该指标由Elsevier于2016年提出，指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数，除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。
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