国际聋人与教育组织(Deafness & Education International)是一本由Taylor & Francis出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物，主要报道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践。本刊已入选来源期刊，2021-2022年最新版WOS分区等级：Q3，2023年发布的影响因子为1.1，CiteScore指数2.7，SJR指数0.527。本刊非开放获取期刊。
《国际聋人与教育组织》是一本专注于聋教育领域的国际同行评审期刊。该杂志涵盖了与聋人教育相关的广泛议题，包括教学方法、教育政策、听力障碍的社会影响、语言习得、技术应用以及聋人学生的包容性教育等。旨在促进全球范围内对聋教育的理解和实践，支持聋人学生的学习和发展。
该期刊在聋教育领域扮演着至关重要的角色，它为教育工作者、研究人员、政策制定者和聋人社区成员提供了一个分享研究成果、最佳实践和创新思想的平台。通过发表高质量的研究文章，对提高聋教育的质量和效率产生了显著影响，同时也为聋人学生的权利和福祉发声。
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 398 / 756 |
47.4%
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| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 424 / 756 |
43.98%
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汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》（Journal Citation Reports，简称JCR）。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子（Impact Factor）等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中，主要参考当年IF，最终每个分区的期刊数量是均分的。
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Social Sciences 小类：Education | Q2 | 622 / 1543 |
59%
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| 大类：Social Sciences 小类：Speech and Hearing | Q2 | 29 / 66 |
56%
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CiteScore：该指标由Elsevier于2016年提出，指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数，除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。
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