电子教育杂志(Revista Electronica Educare)是一本由Universidad Nacional, Costa Rica出版的一本Social Sciences-Education学术刊物，主要报道Social Sciences-Education相关领域研究成果与实践。本刊已入选来源期刊，2021-2022年最新版WOS分区等级：Q3，2023年发布的影响因子为0.9，CiteScore指数1.3，SJR指数0.237。本刊为开放获取期刊。
《电子教育杂志》该杂志的宗旨是传播教育领域的学术成果，既包括国内也包括国际的研究，以便作者能够交流他们的发现，并允许读者了解与该学科及其影响和与其他知识领域关系相关的广泛工作。它致力于构建跨学科的教育学思想，寻求学术反思、知识的讨论与分析、新视角的融入、创新的引用以及成功方法论应用的展示。杂志认识到教育学科表达的广泛性，从理论概念化到实践练习，因此提供了一个交换、传播和促进教育的空间。
该杂志的特点在于其对教育领域研究的国际视野和跨学科的学术对话。其目标读者群包括教育研究者、教师、学生以及对教育理论和实践感兴趣的专业人士。通过发表高质量的研究文章，期刊旨在促进教育领域的知识发展和实践改进。
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 457 / 756 |
39.6%
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| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 569 / 756 |
24.8%
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汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》（Journal Citation Reports，简称JCR）。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子（Impact Factor）等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中，主要参考当年IF，最终每个分区的期刊数量是均分的。
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Social Sciences 小类：Education | Q3 | 989 / 1543 |
35%
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CiteScore：该指标由Elsevier于2016年提出，指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数，除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。
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