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Advances In Health Sciences Education

健康科学教育的进展 SCIE SSCI

Advances In Health Sciences Education

12周,或约稿 审稿时间

2区中科院分区

Q1JCR分区

3影响因子

1382-4996

1573-1677

ADV HEALTH SCI EDUC

UNITED STATES

医学 - 卫生保健

1996

54

Tri-annual

English

99

0.12...

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期刊简介

健康科学教育的进展(Advances In Health Sciences Education)是一本由Springer Netherlands出版的一本医学-卫生保健学术刊物,主要报道医学-卫生保健相关领域研究成果与实践。本刊已入选、社会科学引文索引(SCIE)来源期刊,该刊创刊于1996年,出版周期Tri-annual。2021-2022年最新版WOS分区等级:Q1,2023年发布的影响因子为3,CiteScore指数6.9,SJR指数1.452。本刊非开放获取期刊。

《健康科学教育进展》是健康科学教育各个方面的学术和最新研究论坛。它将发表实证研究以及理论问题和实际意义的讨论。该期刊的主要重点是将理论与实践联系起来,因此将优先考虑具有坚实理论基础和强大方法论的论文。

中科院分区信息

健康科学教育的进展2023年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 2区 HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES 卫生保健与服务 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 1区 2区 2区
健康科学教育的进展2022年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 2区 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES 卫生保健与服务 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 1区 1区 2区
健康科学教育的进展2021年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 2区 HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES 卫生保健与服务 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 1区 2区 2区
健康科学教育的进展2021年12月基础版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
医学 3区 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES 卫生保健与服务 2区 3区
健康科学教育的进展2021年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 2区 HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES 卫生保健与服务 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 1区 2区 2区
健康科学教育的进展2020年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 2区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES 卫生保健与服务 2区 2区 2区
名词解释:

中科院JCR期刊分区(又称分区表、分区数据)是中国科学院文献情报中心世界科学前沿分析中心的科学研究成果。在中科院期刊分区表中,主要参考3年平均IF作为学术影响力,最终每个分区的期刊累积学术影响力是相同的,各区的期刊数量由高到底呈金字塔式分布。

JCR分区信息

Advances In Health Sciences Education(2023-2024年最新版数据)
按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 83 / 756
89.1%
学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES SCIE Q1 17 / 85
80.6%
学科:HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES SCIE Q2 51 / 174
71%
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 131 / 756
82.74%
学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES SCIE Q1 13 / 85
85.29%
学科:HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES SCIE Q1 21 / 175
88.29%
名词解释:

汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》(Journal Citation Reports,简称JCR)。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子(Impact Factor)等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中,主要参考当年IF,最终每个分区的期刊数量是均分的。

期刊数据统计

1、Cite Score(2024年最新版)
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q1 135 / 1543
91%
名词解释:

CiteScore:该指标由Elsevier于2016年提出,指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是:例如,某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数,除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。

2、综合数据
3、本刊综合数据对比及走势

文章引用数据

文章名称 引用次数
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    22
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    15
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    10
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    8
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    7

期刊被引用数据

期刊名称 引用次数
  • BMC MED EDUC

    186
  • MED EDUC

    165
  • ADV HEALTH SCI EDUC

    131
  • MED TEACH

    127
  • ACAD MED

    123
  • BMJ OPEN

    52
  • TEACH LEARN MED

    51
  • J GEN INTERN MED

    31
  • ANAT SCI EDUC

    28
  • ADV PHYSIOL EDUC

    23

期刊引用数据

期刊名称 引用次数
  • MED EDUC

    304
  • ACAD MED

    234
  • MED TEACH

    151
  • ADV HEALTH SCI EDUC

    131
  • BMC MED EDUC

    47
  • JAMA-J AM MED ASSOC

    43
  • BMJ-BRIT MED J

    39
  • NEW ENGL J MED

    27
  • TEACH LEARN MED

    25
  • J GEN INTERN MED

    20

国家/地区发文数据

国家/地区名 数量
  • Canada

    84
  • USA

    58
  • Netherlands

    50
  • Australia

    41
  • England

    19
  • Denmark

    15
  • Singapore

    9
  • GERMANY (FED REP GER)

    6
  • Scotland

    6
  • Switzerland

    6

机构发文数据

机构名 数量
  • UNIVERSITY OF TORONTO

    34
  • MAASTRICHT UNIVERSITY

    22
  • MCMASTER UNIVERSITY

    22
  • UNIVERSITY HEALTH NETWORK TORONTO

    15
  • MONASH UNIVERSITY

    14
  • UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM

    13
  • ERASMUS UNIVERSITY ROTTERDAM

    12
  • UNIVERSITY OF BRITISH COLUMBIA

    11
  • UNIVERSITY OF CALGARY

    10
  • UTRECHT UNIVERSITY

    10

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