语言教学研究(Language Teaching Research)是一本由SAGE出版的一本Multiple学术刊物,主要报道Multiple相关领域研究成果与实践。本刊已入选、社会科学引文索引(SCIE)来源期刊,属于国际一流期刊。该刊创刊于1997年,出版周期6 issues/year。2021-2022年最新版WOS分区等级:Q1,2023年发布的影响因子为3.3,CiteScore指数13.2,SJR指数1.738。本刊非开放获取期刊。
《语言教学研究》是一本专注于语言教育领域的学术期刊,旨在为语言教师、研究人员、学者以及对语言教育感兴趣的读者提供一个交流和分享的平台。这本杂志涵盖了语言教学的多个方面,包括但不限于教学方法、教学理论、课程设计、语言学习策略、语言评估以及语言教育政策等。
杂志的背景可以追溯到语言教育领域日益增长的需求和研究兴趣。随着全球化的推进,语言能力成为了国际交流和合作的关键,这促使教育工作者和学者不断探索更有效的语言教学方法。《语言教学研究》正是在这样的背景下应运而生,它不仅关注传统语言教学的改进,也关注新兴技术在语言教学中的应用,如计算机辅助语言学习(CALL)和移动学习等。
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
文学 | 1区 | LINGUISTICS 语言学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 1区 2区 | 是 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
人文科学 | 2区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学 | 2区 2区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
人文科学 | 2区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学 | 2区 2区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
人文科学 | 2区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学 | 2区 2区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
人文科学 | 2区 | LINGUISTICS 语言学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 2区 3区 | 否 | 否 |
中科院JCR期刊分区(又称分区表、分区数据)是中国科学院文献情报中心世界科学前沿分析中心的科学研究成果。在中科院期刊分区表中,主要参考3年平均IF作为学术影响力,最终每个分区的期刊累积学术影响力是相同的,各区的期刊数量由高到底呈金字塔式分布。
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 64 / 756 |
91.6%
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学科:LINGUISTICS | SSCI | Q1 | 17 / 297 |
94.4%
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按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 42 / 756 |
94.51%
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学科:LINGUISTICS | SSCI | Q1 | 20 / 297 |
93.43%
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汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》(Journal Citation Reports,简称JCR)。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子(Impact Factor)等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中,主要参考当年IF,最终每个分区的期刊数量是均分的。
学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
大类:Arts and Humanities 小类:Language and Linguistics | Q1 | 5 / 1088 |
99%
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大类:Arts and Humanities 小类:Linguistics and Language | Q1 | 6 / 1167 |
99%
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大类:Arts and Humanities 小类:Education | Q1 | 22 / 1543 |
98%
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CiteScore:该指标由Elsevier于2016年提出,指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是:例如,某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数,除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。
文章名称 | 引用次数 |
期刊名称 | 引用次数 |
期刊名称 | 引用次数 |
国家/地区名 | 数量 |
机构名 | 数量 |
中科院分区 3区 JCR分区 Q2
查看详情中科院分区 1区 JCR分区 Q1
查看详情中科院分区 1区 JCR分区 Q1
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查看详情中科院分区 2区 JCR分区 Q2
查看详情中科院分区 2区 JCR分区 Q1
查看详情若用户需要出版服务,请联系出版商:Lang. Teach Res.。