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International Journal For Academic Development

国际学术发展杂志 SCIE SSCI

International Journal For Academic Development

审稿时间

4区中科院分区

Q2JCR分区

1.5影响因子

1360-144X

1470-1324

INT J ACAD DEV

ENGLAND

EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

否

1996

暂无数据

4 issues/year

English

35

0.30...

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期刊简介

国际学术发展杂志(International Journal For Academic Development)是一本由Taylor & Francis出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物，主要报道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践。本刊已入选、社会科学引文索引（SCIE）来源期刊，该刊创刊于1996年，出版周期4 issues/year。2021-2022年最新版WOS分区等级：Q2，2023年发布的影响因子为1.5，CiteScore指数4.1，SJR指数0.589。本刊非开放获取期刊。

《国际学术发展杂志》作为国际教育发展联合会的官方期刊，扮演着促进全球高等教育领域学术交流与合作的关键角色。它不仅为学术工作者提供了一个分享经验、探讨问题、提出创新见解的平台，而且鼓励跨学科、跨文化的对话，以促进学术发展的多样性和包容性。

该期刊特别关注教育实践的创新方法，包括教学法、学习技术、课程设计、评估策略等，同时也重视对学术职业发展的深入研究，如教师职业路径、学术领导力和学术身份的构建。通过发表这些研究成果，IJAD旨在为高等教育机构提供策略性的见解和实用的指导，帮助它们应对教育全球化带来的挑战。

中科院分区信息

国际学术发展杂志2023年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区 否 否
国际学术发展杂志2022年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区 否 否
国际学术发展杂志2021年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区 否 否
国际学术发展杂志2021年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区 否 否
国际学术发展杂志2020年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区 否 否
名词解释：

中科院JCR期刊分区（又称分区表、分区数据）是中国科学院文献情报中心世界科学前沿分析中心的科学研究成果。在中科院期刊分区表中，主要参考3年平均IF作为学术影响力，最终每个分区的期刊累积学术影响力是相同的，各区的期刊数量由高到底呈金字塔式分布。

JCR分区信息

International Journal For Academic Development（2023-2024年最新版数据）
按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 300 / 756
60.4%
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 343 / 756
54.7%
名词解释：

汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》（Journal Citation Reports，简称JCR）。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子（Impact Factor）等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中，主要参考当年IF，最终每个分区的期刊数量是均分的。

期刊数据统计

1、Cite Score（2024年最新版）
学科类别 分区 排名 百分位
大类：Social Sciences 小类：Education Q1 380 / 1543
75%
名词解释：

CiteScore：该指标由Elsevier于2016年提出，指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数，除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。

2、综合数据
3、本刊综合数据对比及走势

文章引用数据

文章名称 引用次数
  • Academic development as cultural work: r...

    9
  • Getting comfortable with being uncomfort...

    8
  • Improving curriculum alignment and achie...

    8
  • Enhancing outcomes and reducing inhibito...

    7
  • A framework for working with university ...

    7
  • Contesting the neoliberalisation of high...

    6
  • Approaches to career development and sup...

    6
  • 'All of us together in a blurred space':...

    5
  • Small significant networks as birds of a...

    4
  • Talking about contract cheating: facilit...

    4

期刊被引用数据

期刊名称 引用次数
  • INT J ACAD DEV

    145
  • HIGH EDUC RES DEV

    38
  • HIGH EDUC

    17
  • TEACH HIGH EDUC

    16
  • PROF DEV EDUC

    14
  • J STUD INT EDUC

    13
  • STUD HIGH EDUC

    13
  • INNOV EDUC TEACH INT

    12
  • ASSESS EVAL HIGH EDU

    8
  • STUD EDUC EVAL

    8

期刊引用数据

期刊名称 引用次数
  • INT J ACAD DEV

    145
  • HIGH EDUC

    32
  • STUD HIGH EDUC

    32
  • HIGH EDUC RES DEV

    21
  • TEACH HIGH EDUC

    13
  • J HIGH EDUC POLICY M

    8
  • INNOV EDUC TEACH INT

    7
  • TEACH TEACH EDUC

    7
  • STUD EDUC EVAL

    6
  • CULT STUD

    5

国家/地区发文数据

国家/地区名 数量
  • England

    28
  • Australia

    25
  • Canada

    25
  • USA

    21
  • New Zealand

    14
  • Sweden

    11
  • Scotland

    6
  • South Africa

    6
  • Netherlands

    5
  • Norway

    4

机构发文数据

机构名 数量
  • ELON UNIVERSITY

    10
  • VICTORIA UNIVERSITY WELLINGTON

    7
  • UNIVERSITY OF OTAGO

    6
  • QUEENSLAND UNIVERSITY OF TECHNOLOGY (QUT...

    5
  • STOCKHOLM UNIVERSITY

    5
  • UNIVERSITY OF BRITISH COLUMBIA

    5
  • UNIVERSITY OF QUEENSLAND

    5
  • DALHOUSIE UNIVERSITY

    4
  • MCMASTER UNIVERSITY

    4
  • UNIVERSITY OF CALGARY

    4

相关期刊

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影响因子：

0-1 1-2 2-3 3-4 4-5 5-6 6-7 7-8 9以上

中科院分区：

1区 2区 3区 4区

JCR分区：

Q1 Q2 Q3 Q4

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