高等教育质量(Quality In Higher Education)是一本由Taylor & Francis出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物，主要报道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践。本刊已入选来源期刊，2021-2022年最新版WOS分区等级：Q3，2023年发布的影响因子为1.1，CiteScore指数3.3，SJR指数0.502。本刊非开放获取期刊。
《高等教育质量》是一本专注于高等教育质量保障和提升的国际学术期刊。该杂志旨在发表关于高等教育政策、管理、教学和学习实践中质量相关问题的研究文章。它覆盖了从宏观层面的教育体系分析到微观层面的课堂教学策略的广泛主题，为高等教育工作者、学者和决策者提供了一个讨论和分享研究成果的平台。
期刊内容通常涉及质量保证框架、评估方法、教学创新、学生参与、领导力和治理结构等方面。通过这些研究，杂志促进了对高等教育质量标准和改进措施的全球对话，帮助提高教育机构的教学质量和学生学习成效。
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 398 / 756 |
47.4%
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| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 430 / 756 |
43.19%
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汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》（Journal Citation Reports，简称JCR）。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子（Impact Factor）等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中，主要参考当年IF，最终每个分区的期刊数量是均分的。
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Social Sciences 小类：Education | Q2 | 483 / 1543 |
68%
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CiteScore：该指标由Elsevier于2016年提出，指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数，除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。
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