学习社区-国际社会背景下的学习杂志(Learning Communities-international Journal Of Learning In Social Contexts)是一本一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物，主要报道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践。本刊已入选来源期刊，2021-2022年最新版WOS分区等级：Q2，2023年发布的影响因子为1.5，本刊非开放获取期刊。
《学习社区-国际社会背景下的学习杂志》聚焦于学习共同体这一主题，深入探讨在社会情境中学习的各种动态和可能性。它为学者、教育工作者和研究者提供了一个重要的平台，以分享关于学习共同体的理论、实践和研究成果。该杂志在学习共同体领域发挥着重要的引领作用。它通过深入的研究、理论探讨和实践经验分享，为推动教育创新和个人学习发展做出了积极贡献。无论是对于学术研究者还是教育实践工作者来说，这本杂志都是一个不可或缺的资源，有助于我们更好地理解和应用学习共同体的理念和方法，以适应不断变化的教育环境和社会需求。
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 300 / 756 |
60.4%
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| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 620 / 756 |
18.06%
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汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》（Journal Citation Reports，简称JCR）。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子（Impact Factor）等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中，主要参考当年IF，最终每个分区的期刊数量是均分的。
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