安卡拉大学教育科学学院特殊教育学报(Ankara Universitesi Egitim Bilimleri Fakultesi Ozel Egitim Dergisi-ankara Univer)是一本由Ankara University出版的一本EDUCATION, SPECIAL学术刊物，主要报道EDUCATION, SPECIAL相关领域研究成果与实践。本刊已入选来源期刊，2021-2022年最新版WOS分区等级：Q4，2023年发布的影响因子为0.5，本刊为开放获取期刊。
《安卡拉大学教育科学学院特殊教育学报》是由安卡拉大学教育科学学院出版的学术期刊，专注于特殊教育领域的研究。该期刊致力于发表与特殊教育相关的原始研究、理论探讨和实践经验，涵盖诸如学习障碍、情绪和行为障碍、自闭症谱系障碍等多个方面。期刊旨在为学术界、教育工作者及政策制定者提供有价值的见解和解决方案，推动特殊教育理论和实践的发展。其内容通常包括实证研究、案例分析、综述文章等，期望通过发表高质量的研究成果，促进特殊教育领域的学术交流与合作。
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION, SPECIAL | ESCI | Q4 | 59 / 62 |
5.6%
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| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION, SPECIAL | ESCI | Q4 | 61 / 62 |
2.42%
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汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》（Journal Citation Reports，简称JCR）。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子（Impact Factor）等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中，主要参考当年IF，最终每个分区的期刊数量是均分的。
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