布鲁克教育-教育研究与实践杂志(Brock Education-a Journal Of Educational Research And Practice)是一本由Brock University出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物，主要报道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践。本刊已入选来源期刊，2021-2022年最新版WOS分区等级：Q2，2023年发布的影响因子为1.6，本刊为开放获取期刊。
《布鲁克教育-教育研究与实践杂志》是一本专注于教育研究与实践的学术期刊，该期刊旨在为教育领域的研究者、实践者和政策制定者提供一个交流和分享最新研究成果的平台。它覆盖了广泛的教育主题，包括但不限于教学法、课程发展、教育政策、学习理论、教育技术、教师教育以及学生评估等。
杂志不仅为读者提供了丰富的学术文章，还通过各种研究案例和评论文章，深入探讨了教育实践中的具体问题和挑战。例如，它曾发表过关于在线教学体验、教师身份认同、学生学习精神的培养、教育公平与正义、以及教育者专业发展等主题的文章。此外，该期刊还关注教育研究的新兴趋势和重要议题，如后人类主义知识在教育中的应用，以及加拿大博士生的社会化过程等。这些内容不仅反映了教育研究的深度和广度，也体现了期刊对教育领域前沿问题的关注和探讨。
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 277 / 756 |
63.4%
|
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 316 / 756 |
58.27%
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汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》（Journal Citation Reports，简称JCR）。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子（Impact Factor）等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中，主要参考当年IF，最终每个分区的期刊数量是均分的。
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