教育心理学(Psicologia Educativa)是一本由Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid出版的一本Multiple学术刊物，主要报道Multiple相关领域研究成果与实践。本刊已入选、社会科学引文索引（SCIE）来源期刊，该刊创刊于1995年，出版周期2 issues/year。2021-2022年最新版WOS分区等级：Q2，2023年发布的影响因子为1.7，CiteScore指数3.5，SJR指数0.556。本刊为开放获取期刊。
《Psicologia Educativa》是一本专注于教育心理学领域的学术期刊，致力于促进教育心理学、教育技术学、社会学、人类学等多学科之间的交流与合作。该期刊的核心目标是分享在教育过程中涉及认知、情感和文化等方面的研究成果，以及在教育干预和创新领域的最新进展。
期刊特别欢迎来自不同学科背景的研究人员，包括心理学家、人类学家、社会学家、教育技术人员、教师等，向其投稿。这些研究人员可以通过发表原创论文、评论文章、案例研究等形式，展示他们在教育心理学领域的研究成果和实践经验。期刊鼓励跨学科的研究方法和视角，以促进对教育心理学问题的全面理解和深入探讨。
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 心理学 | 3区 | PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理学：综合 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学：教育 | 3区 4区 4区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 心理学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学：教育 PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理学：综合 | 4区 4区 4区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 心理学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学：教育 PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理学：综合 | 4区 4区 4区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 心理学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学：教育 PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理学：综合 | 4区 4区 4区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 心理学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学：教育 PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理学：综合 | 4区 4区 4区 | 否 | 否 |
中科院JCR期刊分区（又称分区表、分区数据）是中国科学院文献情报中心世界科学前沿分析中心的科学研究成果。在中科院期刊分区表中，主要参考3年平均IF作为学术影响力，最终每个分区的期刊累积学术影响力是相同的，各区的期刊数量由高到底呈金字塔式分布。
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 257 / 756 |
66.1%
|
| 学科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q3 | 46 / 74 |
38.5%
|
| 学科：PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY | SSCI | Q2 | 101 / 218 |
53.9%
|
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q3 | 406 / 756 |
46.36%
|
| 学科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q3 | 52 / 74 |
30.41%
|
| 学科：PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY | SSCI | Q3 | 118 / 218 |
46.1%
|
汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》（Journal Citation Reports，简称JCR）。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子（Impact Factor）等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中，主要参考当年IF，最终每个分区的期刊数量是均分的。
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Psychology 小类：Social Psychology | Q2 | 128 / 310 |
58%
|
| 大类：Psychology 小类：Developmental and Educational Psychology | Q2 | 156 / 360 |
56%
|
CiteScore：该指标由Elsevier于2016年提出，指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数，除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。
| 文章名称 | 引用次数 |
| 期刊名称 | 引用次数 |
| 期刊名称 | 引用次数 |
| 国家/地区名 | 数量 |
| 机构名 | 数量 |
中科院分区 4区 JCR分区 Q1
查看详情
中科院分区 2区 JCR分区 Q1
查看详情
中科院分区 4区 JCR分区 Q2
查看详情
中科院分区 4区 JCR分区 Q3
查看详情
中科院分区 1区 JCR分区 Q1
查看详情
中科院分区 4区 JCR分区 Q2
查看详情若用户需要出版服务，请联系出版商：Psicol. Educ.。