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Journal Of Positive Behavior Interventions

积极行为干预杂志 SCIE SSCI

Journal Of Positive Behavior Interventions

审稿时间

3区中科院分区

Q3JCR分区

1.4影响因子

1098-3007

1538-4772

J POSIT BEHAV INTERV

UNITED STATES

Multiple

1999

暂无数据

4 issues/year

English

16

0.14...

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期刊简介

积极行为干预杂志(Journal Of Positive Behavior Interventions)是一本由SAGE出版的一本Multiple学术刊物,主要报道Multiple相关领域研究成果与实践。本刊已入选、社会科学引文索引(SCIE)来源期刊,该刊创刊于1999年,出版周期4 issues/year。2021-2022年最新版WOS分区等级:Q3,2023年发布的影响因子为1.4,CiteScore指数4.9,SJR指数1.181。本刊非开放获取期刊。

《积极行为干预杂志》的目的是扩大学校、家庭和社区环境中有效行为支持的知识和实践,重点关注儿童、青少年和成年人生活中的综合结果。目标是扩展经验数据库;加强概念框架;并为研究人员、专业人士、家庭和政策制定者提供一个论坛。文章与行为支持的发展和应用有关。提供了健全的、基于研究的积极行为支持原则,适用于学校、家庭和社区环境中行为适应有挑战的人。

中科院分区信息

积极行为干预杂志2023年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
心理学 3区 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 PSYCHOLOGY, CLINICAL 心理学:临床 2区 3区
积极行为干预杂志2022年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
心理学 2区 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 PSYCHOLOGY, CLINICAL 心理学:临床 1区 2区
积极行为干预杂志2021年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
心理学 2区 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 PSYCHOLOGY, CLINICAL 心理学:临床 1区 3区
积极行为干预杂志2021年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
心理学 2区 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 PSYCHOLOGY, CLINICAL 心理学:临床 1区 3区
积极行为干预杂志2020年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
心理学 1区 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 PSYCHOLOGY, CLINICAL 心理学:临床 1区 1区
名词解释:

中科院JCR期刊分区(又称分区表、分区数据)是中国科学院文献情报中心世界科学前沿分析中心的科学研究成果。在中科院期刊分区表中,主要参考3年平均IF作为学术影响力,最终每个分区的期刊累积学术影响力是相同的,各区的期刊数量由高到底呈金字塔式分布。

JCR分区信息

Journal Of Positive Behavior Interventions(2023-2024年最新版数据)
按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION, SPECIAL SSCI Q3 33 / 62
47.6%
学科:PSYCHOLOGY, CLINICAL SSCI Q3 120 / 180
33.6%
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION, SPECIAL SSCI Q3 44 / 62
29.84%
学科:PSYCHOLOGY, CLINICAL SSCI Q2 66 / 180
63.61%
名词解释:

汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》(Journal Citation Reports,简称JCR)。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子(Impact Factor)等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中,主要参考当年IF,最终每个分区的期刊数量是均分的。

期刊数据统计

1、Cite Score(2024年最新版)
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Medicine 小类:Pediatrics, Perinatology and Child Health Q1 58 / 330
82%
大类:Medicine 小类:Developmental and Educational Psychology Q2 98 / 360
72%
大类:Medicine 小类:Applied Psychology Q2 90 / 249
64%
名词解释:

CiteScore:该指标由Elsevier于2016年提出,指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是:例如,某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数,除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。

2、综合数据
3、本刊综合数据对比及走势

文章引用数据

文章名称 引用次数
  • Empirically Derived Profiles of Teacher ...

    29
  • Improving Multitiered Systems of Support...

    17
  • Function-Based Intervention in Inclusive...

    10
  • Teacher Praise and Reprimands: The Diffe...

    9
  • An Examination of the Evidence-Base of S...

    8
  • A Quasi-Experimental Design Analysis of ...

    8
  • Evidence Review for Teacher Praise to Im...

    7
  • Increasing In-Service Teacher Implementa...

    6
  • Brief Prompting to Improve Classroom Beh...

    5
  • The Impact of School-Wide Positive Behav...

    4

期刊被引用数据

期刊名称 引用次数
  • J POSIT BEHAV INTERV

    68
  • REM SPEC EDUC

    45
  • EDUC TREAT CHILD

    41
  • SCH MENT HEALTH

    41
  • J AUTISM DEV DISORD

    39
  • BEHAV DISORDERS

    36
  • J SCHOOL PSYCHOL

    36
  • PSYCHOL SCHOOLS

    30
  • SCHOOL PSYCHOL QUART

    28
  • ELEM SCHOOL J

    26

期刊引用数据

期刊名称 引用次数
  • J POSIT BEHAV INTERV

    68
  • EDUC TREAT CHILD

    38
  • SCHOOL PSYCHOL REV

    31
  • J APPL BEHAV ANAL

    29
  • EXCEPT CHILDREN

    28
  • BEHAV DISORDERS

    26
  • PSYCHOL SCHOOLS

    24
  • J BEHAV EDUC

    20
  • J EMOT BEHAV DISORD

    20
  • J SCHOOL PSYCHOL

    19

国家/地区发文数据

国家/地区名 数量
  • USA

    79
  • Ireland

    2
  • Netherlands

    2
  • Australia

    1
  • Canada

    1
  • NORTHERN IRELAND

    1
  • New Zealand

    1
  • Portugal

    1
  • Singapore

    1

机构发文数据

机构名 数量
  • STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA

    16
  • VANDERBILT UNIVERSITY

    12
  • UNIVERSITY OF KANSAS

    11
  • BRIGHAM YOUNG UNIVERSITY

    8
  • UNIVERSITY OF OREGON

    8
  • UTAH SYSTEM OF HIGHER EDUCATION

    6
  • UNIVERSITY OF CONNECTICUT

    5
  • UNIVERSITY OF IOWA

    5
  • STANFORD UNIVERSITY

    4
  • UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA

    4

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