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首页 > SCI期刊 > 教育学 > 中科院4区 > JCRQ3 > 期刊介绍
Journal Of Behavioral Education

行为教育杂志 SCIE SSCI

Journal Of Behavioral Education

审稿时间

4区中科院分区

Q3JCR分区

1.2影响因子

1053-0819

1573-3513

J BEHAV EDUC

UNITED STATES

EDUCATION, SPECIAL

否

1991

暂无数据

4 issues per year

English

35

0.1

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期刊简介

行为教育杂志(Journal Of Behavioral Education)是一本由Springer Nature出版的一本EDUCATION, SPECIAL学术刊物，主要报道EDUCATION, SPECIAL相关领域研究成果与实践。本刊已入选、社会科学引文索引（SCIE）来源期刊，该刊创刊于1991年，出版周期4 issues per year。2021-2022年最新版WOS分区等级：Q3，2023年发布的影响因子为1.2，CiteScore指数4.3，SJR指数0.839。本刊非开放获取期刊。

《行为教育杂志》是一个国际论坛，致力于发表关于行为原则和技术在教育中的应用的原创研究论文。教育的定义很广泛，该杂志对所报告研究的参与者类型没有任何限制——包括年龄、能力或环境。每期季刊都会介绍实证研究，研究最佳实践和创新方法，以解决与不同学习者的需求和实施相关的广泛教育目标和问题。

《行为教育杂志》是一本同行评审的学术期刊，其目标读者是教育研究人员和从业者，包括普通教育和特殊教育教师、学校心理学家和其他学校人员。严格的实验设计，包括具有重复性的单一主题和小组设计，均会被考虑发表。在教育问题、难题和实践的研究中，重点放在对主要因变量的直接观察测量上。讨论文章和评论也会发表。

中科院分区信息

行为教育杂志2023年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 3区 否 否
行为教育杂志2022年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 2区 否 否
行为教育杂志2021年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 3区 否 否
行为教育杂志2021年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 3区 否 否
行为教育杂志2020年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 4区 否 否
名词解释：

中科院JCR期刊分区（又称分区表、分区数据）是中国科学院文献情报中心世界科学前沿分析中心的科学研究成果。在中科院期刊分区表中，主要参考3年平均IF作为学术影响力，最终每个分区的期刊累积学术影响力是相同的，各区的期刊数量由高到底呈金字塔式分布。

JCR分区信息

Journal Of Behavioral Education（2023-2024年最新版数据）
按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：EDUCATION, SPECIAL SSCI Q3 38 / 62
39.5%
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：EDUCATION, SPECIAL SSCI Q1 12 / 62
81.45%
名词解释：

汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》（Journal Citation Reports，简称JCR）。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子（Impact Factor）等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中，主要参考当年IF，最终每个分区的期刊数量是均分的。

期刊数据统计

1、Cite Score（2024年最新版）
学科类别 分区 排名 百分位
大类：Social Sciences 小类：Education Q1 337 / 1543
78%
大类：Social Sciences 小类：Developmental and Educational Psychology Q2 118 / 360
67%
名词解释：

CiteScore：该指标由Elsevier于2016年提出，指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数，除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。

2、综合数据
3、本刊综合数据对比及走势

文章引用数据

文章名称 引用次数
  • Training Individuals to Implement Applie...

    19
  • Tactile Prompting and Weekly Performance...

    9
  • Literacy Interventions for Secondary Stu...

    9
  • Use of Behavioral Skills Training with T...

    6
  • Cross-Age Peer Tutoring and Fluency-Base...

    5
  • A Review of Published Studies Involving ...

    4
  • Teaching Non-target Information to Child...

    4
  • Effects of a Self-Management with Peer T...

    4
  • A Meta-analysis of the Taped Problems In...

    4
  • Effects of Behavioral Skills Training on...

    4

期刊被引用数据

期刊名称 引用次数
  • J BEHAV EDUC

    63
  • BEHAV DISORDERS

    24
  • J AUTISM DEV DISORD

    22
  • J SCHOOL PSYCHOL

    22
  • BEHAV INTERVENT

    20
  • J POSIT BEHAV INTERV

    20
  • PSYCHOL SCHOOLS

    19
  • BEHAV MODIF

    17
  • EDUC TREAT CHILD

    15
  • J APPL BEHAV ANAL

    15

期刊引用数据

期刊名称 引用次数
  • J APPL BEHAV ANAL

    140
  • J BEHAV EDUC

    63
  • EDUC TREAT CHILD

    26
  • J AUTISM DEV DISORD

    24
  • RES DEV DISABIL

    21
  • J POSIT BEHAV INTERV

    20
  • RES AUTISM SPECT DIS

    19
  • REM SPEC EDUC

    18
  • EDUC TRAIN AUTISM DE

    16
  • SCHOOL PSYCHOL REV

    14

国家/地区发文数据

国家/地区名 数量
  • USA

    117
  • England

    4
  • Canada

    3
  • New Zealand

    3
  • Ireland

    2
  • NORTHERN IRELAND

    2
  • South Korea

    2
  • Australia

    1
  • CHINA MAINLAND

    1
  • Czech Republic

    1

机构发文数据

机构名 数量
  • BAYLOR UNIVERSITY

    10
  • UTAH SYSTEM OF HIGHER EDUCATION

    9
  • UNIVERSITY OF SOUTHERN MISSISSIPPI

    7
  • STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA

    6
  • UNIVERSITY OF HOUSTON SYSTEM

    6
  • UNIVERSITY OF KANSAS

    6
  • UNIVERSITY OF MINNESOTA SYSTEM

    6
  • UNIVERSITY OF NEBRASKA SYSTEM

    6
  • UNIVERSITY OF TEXAS SYSTEM

    6
  • UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA

    6

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影响因子：

0-1 1-2 2-3 3-4 4-5 5-6 6-7 7-8 9以上

中科院分区：

1区 2区 3区 4区

JCR分区：

Q1 Q2 Q3 Q4

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