科学教师教育杂志(Journal Of Science Teacher Education)是一本由Taylor & Francis出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物，主要报道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践。本刊已入选来源期刊，2021-2022年最新版WOS分区等级：Q1，2023年发布的影响因子为2.1，CiteScore指数4.9，SJR指数0.946。本刊非开放获取期刊。
《科学教师教育杂志》是一本专注于科学教师教育的学术期刊，旨在为科学教育者提供一个平台，分享他们在培养和提升科学教师方面的经验和研究成果。通过发表高质量的研究论文、评论文章、案例研究和实证研究报告，该期刊致力于推动科学教育领域的发展，提高科学教师的教育水平和教学质量。杂志涵盖了广泛的主题，包括科学教师的专业发展、教学方法和策略、课程设计、评估和评价、教育技术的应用、多元文化教育、性别平等和包容性教育等。这些主题反映了科学教育领域的多样性和复杂性，以及科学教师在培养学生的科学素养和批判性思维能力方面所面临的挑战。
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q1 | 179 / 756 |
76.4%
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| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q1 | 186 / 756 |
75.46%
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汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》（Journal Citation Reports，简称JCR）。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子（Impact Factor）等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中，主要参考当年IF，最终每个分区的期刊数量是均分的。
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Social Sciences 小类：Education | Q1 | 278 / 1543 |
82%
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CiteScore：该指标由Elsevier于2016年提出，指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数，除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。
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