建筑教育杂志(Journal Of Architectural Education)是一本由Taylor & Francis出版的一本ARCHITECTURE学术刊物,主要报道ARCHITECTURE相关领域研究成果与实践。本刊已入选来源期刊,出版周期2 issues/year。2023年发布的影响因子为0.2,CiteScore指数0.6,SJR指数0.181。本刊非开放获取期刊。
《Journal of Architectural Education》是一本在国际上被广泛认可的学术期刊,专注于建筑教育的研究、评论和讨论。自1958年创刊以来,它一直是建筑教育者、学者、学生以及对该领域感兴趣的专业人士交流思想和经验的重要平台。
杂志致力于推动建筑教育的创新和改进,发表关于建筑教育理论、实践、历史和政策的高质量研究文章。这些文章可能包括对教学方法、课程设计、学习成果评估、技术在建筑教育中的应用、以及建筑教育的社会和文化影响的探讨。该期刊特别强调建筑教育的多样性和包容性,鼓励来自不同文化、地区和教育体系的研究者分享他们的见解和经验。JAE还关注建筑教育中的新兴趋势和挑战,如可持续发展教育、跨学科教育模式、以及全球化对建筑教育的影响。
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
艺术学 | 4区 | ARCHITECTURE 建筑学 | 4区 | 否 | 否 |
中科院JCR期刊分区(又称分区表、分区数据)是中国科学院文献情报中心世界科学前沿分析中心的科学研究成果。在中科院期刊分区表中,主要参考3年平均IF作为学术影响力,最终每个分区的期刊累积学术影响力是相同的,各区的期刊数量由高到底呈金字塔式分布。
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:ARCHITECTURE | AHCI | N/A | N / A |
0%
|
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:ARCHITECTURE | AHCI | Q2 | 39 / 97 |
60.31%
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汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》(Journal Citation Reports,简称JCR)。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子(Impact Factor)等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中,主要参考当年IF,最终每个分区的期刊数量是均分的。
学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
大类:Arts and Humanities 小类:Visual Arts and Performing Arts | Q1 | 160 / 667 |
76%
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大类:Arts and Humanities 小类:Architecture | Q3 | 104 / 189 |
45%
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大类:Arts and Humanities 小类:Education | Q4 | 1278 / 1543 |
17%
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CiteScore:该指标由Elsevier于2016年提出,指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是:例如,某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数,除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。
国家/地区名 | 数量 |
机构名 | 数量 |
中科院分区 1区 JCR分区 Q2
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