英语教学(English Teaching And Learning)是一本由Springer Nature出版的一本Multiple学术刊物，主要报道Multiple相关领域研究成果与实践。本刊已入选来源期刊，出版周期4 issues per year。2021-2022年最新版WOS分区等级：Q2，2023年发布的影响因子为1.2，CiteScore指数2.8，SJR指数0.684。本刊非开放获取期刊。
《英语教学与学习》（etl）是台湾第一本专门研究英语作为第二语言或外语的教学与学习的学术期刊。它旨在发表有助于该专业各个方面的优质论文，尤其倾向于理论与实践相结合的研究。该期刊欢迎课程设计、教学材料、教师培训、教学方法、语言评估、双语教育以及社会语言学、心理语言学和其他相关领域的投稿。
该期刊涵盖了英语教学与学习的多个关键方面。在教学方法方面，它探讨各种创新的教学策略和模式，如任务型教学、情景教学和合作学习等的应用效果。例如，研究如何通过任务型教学提升学生的英语实际运用能力。此外，还涉及英语教学中的跨文化交际培养、教师专业发展以及英语教育政策对教学实践的影响等重要议题。
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 370 / 756 |
51.1%
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| 学科：LINGUISTICS | ESCI | Q2 | 106 / 297 |
64.5%
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| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 351 / 756 |
53.64%
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| 学科：LINGUISTICS | ESCI | Q3 | 152 / 297 |
48.99%
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汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》（Journal Citation Reports，简称JCR）。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子（Impact Factor）等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中，主要参考当年IF，最终每个分区的期刊数量是均分的。
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Social Sciences 小类：Linguistics and Language | Q1 | 156 / 1167 |
86%
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| 大类：Social Sciences 小类：Education | Q2 | 591 / 1543 |
61%
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CiteScore：该指标由Elsevier于2016年提出，指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数，除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。
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