共振-科学教育(Resonance-journal Of Science Education)是一本由Springer Nature出版的一本EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES学术刊物，主要报道EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES相关领域研究成果与实践。本刊已入选来源期刊，出版周期12 issues per year。2021-2022年最新版WOS分区等级：Q4，2023年发布的影响因子为0.4，CiteScore指数0.9，SJR指数0.167。本刊非开放获取期刊。
《共振-科学教育》是一本科学教育杂志，由印度科学院班加罗尔分校每月出版，已进入出版的第二个十年。该杂志主要针对本科生和教师，但部分文章可能超出此范围。杂志的编辑委员会来自印度各地的机构，其中一名主编和几名副主编位于班加罗尔。
杂志每期都包含物理、化学、生物、数学、计算机科学和工程方面的文章。格式美观且易于阅读，配有照片、插图、边注、方框和注释空间。文章分为多种类别：单独的一般文章、由多个部分组成的系列、简洁的方框文章、课堂文章、自然观察文章、研究新闻、书评以及对学生和教师有用的信息和公告。每期还会重点介绍一位选定的科学家、工程师或数学家的贡献，并在封底配上其肖像，并刊登描述其生平和工作的文章。在某些情况下，科学家就某个一般主题所写的文章也会被收录为经典或反思文章。目前介绍的一些人物有：爱因斯坦、薛定谔、泡利、钱德拉塞卡、拉曼、S N 玻色、冯·诺依曼、图灵、达尔文、麦克林托克、霍尔丹、费舍尔、洛伦兹、孟德尔、多布赞斯基、鲍林、伯努利兄弟、费马、哈里什-钱德拉、拉马努金和韦尔。杂志诚邀各科学和工程分支做出原创贡献，并强调清晰的风格以吸引不同背景的读者。一个有用的一般规则是，文章的至少前三分之一应该能让一般读者轻松理解。文章可以提交给任何一位编辑或直接提交给编辑部。所有投稿都经过审核。特别鼓励学生和教师提交文章。也欢迎对文章提出意见和建议。
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | ESCI | Q4 | 74 / 85 |
13.5%
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| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | ESCI | Q4 | 72 / 85 |
15.88%
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汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》（Journal Citation Reports，简称JCR）。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子（Impact Factor）等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中，主要参考当年IF，最终每个分区的期刊数量是均分的。
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Social Sciences 小类：Education | Q4 | 1159 / 1543 |
24%
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CiteScore：该指标由Elsevier于2016年提出，指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数，除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。
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