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Assessment In Education-principles Policy & Practice

教育评估-原则政策与实践 SCIE SSCI

Assessment In Education-principles Policy & Practice

审稿时间

3区中科院分区

Q1JCR分区

2.7影响因子

0969-594X

1465-329X

ASSESS EDUC

ENGLAND

EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

否

1994

暂无数据

6 issues/year

English

22

0.03...

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期刊简介

教育评估-原则政策与实践(Assessment In Education-principles Policy & Practice)是一本由Taylor & Francis出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物，主要报道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践。本刊已入选、社会科学引文索引（SCIE）来源期刊，该刊创刊于1994年，出版周期6 issues/year。2021-2022年最新版WOS分区等级：Q1，2023年发布的影响因子为2.7，CiteScore指数5.7，SJR指数0.97。本刊非开放获取期刊。

《教育评估-原则政策与实践》是评估领域的权威学术期刊，致力于发表高质量的研究论文，为评估领域的学术产出提供了重要的平台。该杂志以国际视野为导向，鼓励来自不同评估体系和文化背景的学者提交论文，以促进评估领域的跨文化交流和合作。杂志的目的在于探索教育评估政策和实践的共性与差异，通过比较研究和案例分析，揭示不同评估体系和文化背景下的评估实践和挑战。该杂志不仅关注传统的考试和评价方法，还关注新兴的评估技术和方法，如计算机化适应性测试、表现性评价等，以反映评估领域的最新动态和趋势。

它通过严格的同行评审流程，确保发表的论文具有高质量和学术价值。该杂志为评估领域的研究人员、政策制定者和实践者提供了宝贵的学术资源，促进了评估领域的学术发展和实践改进。

中科院分区信息

教育评估-原则政策与实践2023年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区 否 否
教育评估-原则政策与实践2022年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区 否 否
教育评估-原则政策与实践2021年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区 否 否
教育评估-原则政策与实践2021年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区 否 否
教育评估-原则政策与实践2020年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区 否 否
名词解释：

中科院JCR期刊分区（又称分区表、分区数据）是中国科学院文献情报中心世界科学前沿分析中心的科学研究成果。在中科院期刊分区表中，主要参考3年平均IF作为学术影响力，最终每个分区的期刊累积学术影响力是相同的，各区的期刊数量由高到底呈金字塔式分布。

JCR分区信息

Assessment In Education-principles Policy & Practice（2023-2024年最新版数据）
按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 109 / 756
85.6%
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 96 / 756
87.37%
名词解释：

汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》（Journal Citation Reports，简称JCR）。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子（Impact Factor）等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中，主要参考当年IF，最终每个分区的期刊数量是均分的。

期刊数据统计

1、Cite Score（2024年最新版）
学科类别 分区 排名 百分位
大类：Social Sciences 小类：Education Q1 216 / 1543
86%
名词解释：

CiteScore：该指标由Elsevier于2016年提出，指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数，除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。

2、综合数据
3、本刊综合数据对比及走势

文章引用数据

文章名称 引用次数
  • Classroom assessment and pedagogy

    25
  • Reconceptualising the role of teachers a...

    14
  • Validity of comparative judgement to ass...

    6
  • Can test construction account for varyin...

    5
  • Teachers' approaches to classroom assess...

    5
  • Reasons for teachers' successful develop...

    5
  • A lottery improves performance on a low-...

    4
  • Exploring the factors teachers consider ...

    4
  • Student self-assessment practices: the r...

    4
  • Teacher evaluation as a wicked policy pr...

    4

期刊被引用数据

期刊名称 引用次数
  • ASSESS EDUC

    138
  • TEACH TEACH EDUC

    33
  • STUD EDUC EVAL

    25
  • ASSESS EVAL HIGH EDU

    19
  • EUR J TEACH EDUC

    15
  • J EDUC POLICY

    15
  • FRONT PSYCHOL

    13
  • INT J EDUC RES

    12
  • BRIT EDUC RES J

    10
  • OXFORD REV EDUC

    9

期刊引用数据

期刊名称 引用次数
  • ASSESS EDUC

    138
  • J EDUC MEAS

    19
  • APPL MEAS EDUC

    18
  • EDUC MEAS-ISSUES PRA

    16
  • PSYCHOMETRIKA

    15
  • STUD EDUC EVAL

    14
  • ASSESS EVAL HIGH EDU

    13
  • REV EDUC RES

    13
  • BRIT EDUC RES J

    11
  • APPL PSYCH MEAS

    10

国家/地区发文数据

国家/地区名 数量
  • England

    46
  • USA

    15
  • GERMANY (FED REP GER)

    11
  • Netherlands

    9
  • Norway

    9
  • Canada

    8
  • Australia

    7
  • Ireland

    5
  • New Zealand

    5
  • CHINA MAINLAND

    4

机构发文数据

机构名 数量
  • UNIVERSITY OF OXFORD

    15
  • UNIVERSITY OF CAMBRIDGE

    8
  • UNIVERSITY OF LONDON

    7
  • AUSTRALIAN CATHOLIC UNIVERSITY

    6
  • UNIVERSITY OF OSLO

    6
  • GERMAN INSTITUTE FOR INTERNATIONAL EDUCA...

    4
  • OFQUAL

    4
  • QUEENS UNIVERSITY - CANADA

    4
  • DUBLIN CITY UNIVERSITY

    3
  • EDUCATION UNIVERSITY OF HONG KONG (EDUHK...

    3

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影响因子：

0-1 1-2 2-3 3-4 4-5 5-6 6-7 7-8 9以上

中科院分区：

1区 2区 3区 4区

JCR分区：

Q1 Q2 Q3 Q4

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