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Learning And Instruction

学习与指导 SCIE SSCI

Learning And Instruction

审稿时间

1区中科院分区

Q1JCR分区

4.7影响因子

0959-4752

1873-3263

LEARN INSTR

ENGLAND

Multiple

1991

暂无数据

6 issues/year

English

69

0.04...

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期刊简介

学习与指导(Learning And Instruction)是一本由Elsevier出版的一本Multiple学术刊物,主要报道Multiple相关领域研究成果与实践。本刊已入选、社会科学引文索引(SCIE)来源期刊,属于国际一流期刊。该刊创刊于1991年,出版周期6 issues/year。2021-2022年最新版WOS分区等级:Q1,2023年发布的影响因子为4.7,CiteScore指数11.3,SJR指数2.357。本刊非开放获取期刊。

作为一份国际性、多学科、同行评审的期刊,《学习与指导》提供了一个平台;在学习、发展、教学和教学领域发表最先进的科学研究成果。该杂志欢迎原创的实证研究。这些论文可能代表了各种理论观点和不同的方法论。它们可以指任何年龄段,从婴儿到成年人,以及从实验室实验到实地研究的各种学习和教学环境。审查和选择过程中的主要标准涉及对学习和教学领域的贡献的重要性以及研究的严谨性。

中科院分区信息

学习与指导2023年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 1区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 1区 1区
学习与指导2022年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 1区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 1区 1区
学习与指导2021年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 1区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 1区 2区
学习与指导2021年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 1区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 1区 2区
学习与指导2020年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 1区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 1区 1区
名词解释:

中科院JCR期刊分区(又称分区表、分区数据)是中国科学院文献情报中心世界科学前沿分析中心的科学研究成果。在中科院期刊分区表中,主要参考3年平均IF作为学术影响力,最终每个分区的期刊累积学术影响力是相同的,各区的期刊数量由高到底呈金字塔式分布。

JCR分区信息

Learning And Instruction(2023-2024年最新版数据)
按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 19 / 756
97.6%
学科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q1 4 / 74
95.3%
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 14 / 756
98.21%
学科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q1 2 / 74
97.97%
名词解释:

汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》(Journal Citation Reports,简称JCR)。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子(Impact Factor)等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中,主要参考当年IF,最终每个分区的期刊数量是均分的。

期刊数据统计

1、Cite Score(2024年最新版)
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q1 35 / 1543
97%
大类:Social Sciences 小类:Developmental and Educational Psychology Q1 14 / 360
96%
名词解释:

CiteScore:该指标由Elsevier于2016年提出,指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是:例如,某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数,除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。

2、综合数据
3、本刊综合数据对比及走势

文章引用数据

文章名称 引用次数
  • Adding immersive virtual reality to a sc...

    55
  • Beware of your teaching style: A school-...

    27
  • Student misbehavior and teacher well-bei...

    25
  • Friends, academic achievement, and schoo...

    19
  • Student emotions in class: The relative ...

    18
  • Interpersonal adaptation in teacher-stud...

    17
  • Fostering teenagers' assessment of infor...

    17
  • Reciprocal relations between students' a...

    14
  • University students' need satisfaction t...

    13
  • Strengthening networks: A social network...

    13

期刊被引用数据

期刊名称 引用次数
  • FRONT PSYCHOL

    193
  • LEARN INSTR

    184
  • COMPUT EDUC

    143
  • J EDUC PSYCHOL

    135
  • CONTEMP EDUC PSYCHOL

    130
  • COMPUT HUM BEHAV

    102
  • EDUC PSYCHOL REV

    101
  • LEARN INDIVID DIFFER

    88
  • TEACH TEACH EDUC

    77
  • J COMPUT ASSIST LEAR

    61

期刊引用数据

期刊名称 引用次数
  • J EDUC PSYCHOL

    270
  • LEARN INSTR

    184
  • CONTEMP EDUC PSYCHOL

    98
  • EDUC PSYCHOL-US

    87
  • CHILD DEV

    75
  • REV EDUC RES

    63
  • EDUC PSYCHOL REV

    62
  • PSYCHOL SCI

    58
  • DEV PSYCHOL

    57
  • J EXP CHILD PSYCHOL

    55

国家/地区发文数据

国家/地区名 数量
  • GERMANY (FED REP GER)

    79
  • USA

    60
  • England

    23
  • Netherlands

    21
  • Australia

    18
  • CHINA MAINLAND

    14
  • Canada

    13
  • Finland

    13
  • Switzerland

    8
  • France

    7

机构发文数据

机构名 数量
  • EBERHARD KARLS UNIVERSITY OF TUBINGEN

    12
  • UNIVERSITY OF MUNICH

    12
  • AUSTRALIAN CATHOLIC UNIVERSITY

    10
  • UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM

    10
  • UTRECHT UNIVERSITY

    10
  • LEIBNIZ INSTITUT FUR WISSENSMEDIEN

    8
  • PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGH...

    7
  • UNIVERSITY OF WISCONSIN SYSTEM

    7
  • GERMAN INSTITUTE FOR INTERNATIONAL EDUCA...

    6
  • UNIVERSITY OF FREIBURG

    6

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