国际教育媒体(Educational Media International)是一本由Taylor & Francis出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物，主要报道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践。本刊已入选来源期刊，2021-2022年最新版WOS分区等级：Q2，2023年发布的影响因子为1.4，CiteScore指数3.2，SJR指数0.506。本刊非开放获取期刊。
《国际教育媒体》是一本专注于教育媒体领域的国际学术期刊。该杂志涵盖了教育技术、远程教育、多媒体学习资源以及信息通信技术在教育中的应用等广泛话题。它旨在促进教育理论与实践的结合，探讨教育媒体在提高教学质量和学习效果方面的作用，并为教育工作者、研究人员和政策制定者提供一个交流最新研究成果的平台。
该杂志在教育媒体领域内具有较高的学术地位，它不仅发表原创研究文章，还包括综述、观点文章和研究报告。其特色在于其对教育技术创新和教育实践改进的关注，特别是在全球化和数字化教育背景下的应用。通过发表高质量的研究，该杂志推动了教育领域的知识发展和专业对话。
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 328 / 756 |
56.7%
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| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 327 / 756 |
56.81%
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汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》（Journal Citation Reports，简称JCR）。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子（Impact Factor）等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中，主要参考当年IF，最终每个分区的期刊数量是均分的。
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Social Sciences 小类：Communication | Q2 | 135 / 511 |
73%
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| 大类：Social Sciences 小类：Education | Q2 | 499 / 1543 |
67%
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CiteScore：该指标由Elsevier于2016年提出，指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数，除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。
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