国际商务教学杂志(Journal Of Teaching In International Business)是一本由Taylor & Francis出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物，主要报道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践。本刊已入选来源期刊，2021-2022年最新版WOS分区等级：Q3，2023年发布的影响因子为0.7，CiteScore指数2.2，SJR指数0.283。本刊非开放获取期刊。
《国际商务教学杂志》是一本专注于国际商务教育的学术期刊，它为全球的国际商务教育者、课程开发者和高等教育机构提供指导，介绍更好的教学方法和技术，以确保学生在国际商务方面拥有全球视野，实现成本效益最大化的学习效果。该期刊认为，虽然国际商务的教学具有普遍性，但在不同的社会经济和文化环境中应用教学方法、流程和技术是独特的。
期刊旨在为国际商务教育者和实践者提供一个平台，分享他们对国际商务学科教学和学习的关切、问题、机会和解决方案。它包含了原创的、具有重要意义的、学术性的和应用性的文章，这些文章对国际商务课程开发者有所裨益；使用实证数据和分析展示各种国际商务教学方法的有效性；丰富并提高国际商务教师的课堂呈现效果；促进国际商务顾问、研究人员、商业教育基金会和高等教育机构的研究工作。
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 520 / 756 |
31.3%
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| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 506 / 756 |
33.13%
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汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》（Journal Citation Reports，简称JCR）。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子（Impact Factor）等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中，主要参考当年IF，最终每个分区的期刊数量是均分的。
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Social Sciences 小类：Education | Q2 | 747 / 1543 |
51%
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| 大类：Social Sciences 小类：Business, Management and Accounting (miscellaneous) | Q3 | 102 / 189 |
46%
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CiteScore：该指标由Elsevier于2016年提出，指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数，除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。
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