美国远程教育杂志(American Journal Of Distance Education)是一本由Taylor & Francis出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物，主要报道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践。本刊已入选来源期刊，2021-2022年最新版WOS分区等级：Q2，2023年发布的影响因子为1.2，CiteScore指数7.2，SJR指数0.836。本刊非开放获取期刊。
《美国远程教育杂志》是一本专注于远程教育领域的国际同行评审期刊。该期刊发表关于远程教育理论、研究、政策、实践和技术的原创研究文章。它旨在为教育工作者、学者、政策制定者和学生提供一个讨论和分享远程教育最佳实践和创新的平台。
期刊的内容覆盖了广泛的主题，包括但不限于在线学习、混合学习模式、成人教育、继续教育、教育技术的应用以及远程教育在不同文化和教育系统中的实施。杂志鼓励跨学科研究，并致力于推动远程教育领域的知识发展和专业成长。
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 370 / 756 |
51.1%
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| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 231 / 756 |
69.51%
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汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》（Journal Citation Reports，简称JCR）。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子（Impact Factor）等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中，主要参考当年IF，最终每个分区的期刊数量是均分的。
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Social Sciences 小类：Education | Q1 | 121 / 1543 |
92%
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| 大类：Social Sciences 小类：Computer Science Applications | Q1 | 186 / 817 |
77%
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CiteScore：该指标由Elsevier于2016年提出，指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数，除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。
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