Al-arabiyya-美国阿拉伯语教师协会杂志(Al-arabiyya-journal Of The American Association Of Teachers Of Arabic)是一本由Georgetown University Press出版的一本LANGUAGE & LINGUISTICS学术刊物，主要报道LANGUAGE & LINGUISTICS相关领域研究成果与实践。本刊已入选来源期刊，2023年发布的影响因子为0.2，CiteScore指数0.2，SJR指数0.125。本刊非开放获取期刊。
《Al-arabiyya-美国阿拉伯语教师协会杂志》是美国阿拉伯语教学领域的重要学术刊物。主要聚焦于阿拉伯语的教学研究、教学方法创新、语言学习理论在阿拉伯语教学中的应用，以及与阿拉伯语教育相关的各种主题。它为阿拉伯语教师、语言学者和教育工作者提供了一个分享经验、交流见解和展示研究成果的专业平台。
本刊所涵盖的内容丰富多样。研究论文可能探讨如何利用现代技术提升阿拉伯语的教学效果，例如通过在线学习平台或语言学习软件；也可能分析不同教学方法对学生语言能力发展的影响，如沉浸式教学与传统教学的比较。此外，还有关于教材评估与开发、语言测试与评估等方面的研究。它促进了教学经验的传播和学术研究的深入，有助于培养更多优秀的阿拉伯语人才，增进跨文化交流与理解。
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：LANGUAGE & LINGUISTICS | ESCI | N/A | N / A |
0%
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| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：LANGUAGE & LINGUISTICS | ESCI | Q3 | 294 / 393 |
25.32%
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汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》（Journal Citation Reports，简称JCR）。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子（Impact Factor）等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中，主要参考当年IF，最终每个分区的期刊数量是均分的。
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Arts and Humanities 小类：Literature and Literary Theory | Q2 | 542 / 1106 |
50%
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| 大类：Arts and Humanities 小类：Language and Linguistics | Q3 | 795 / 1088 |
26%
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| 大类：Arts and Humanities 小类：Linguistics and Language | Q4 | 889 / 1167 |
23%
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| 大类：Arts and Humanities 小类：Education | Q4 | 1456 / 1543 |
5%
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CiteScore：该指标由Elsevier于2016年提出，指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数，除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。
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