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Teacher Education And Special Education

师范教育与特殊教育 SCIE SSCI

Teacher Education And Special Education

审稿时间

2区中科院分区

Q2JCR分区

1.9影响因子

0888-4064

1944-4931

TEACH EDUC SPEC EDUC

UNITED STATES

EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

否

1977

暂无数据

4 issues/year

English

14

0.10...

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期刊简介

师范教育与特殊教育(Teacher Education And Special Education)是一本由SAGE出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物，主要报道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践。本刊已入选、社会科学引文索引（SCIE）来源期刊，该刊创刊于1977年，出版周期4 issues/year。2021-2022年最新版WOS分区等级：Q2，2023年发布的影响因子为1.9，CiteScore指数7.4，SJR指数1.436。本刊非开放获取期刊。

《教师教育与特殊教育》是特殊儿童理事会（CEC）教师教育分会（TED）的官方期刊。TED的主要宗旨是代表有特殊需求的学生及其家庭领导和支持教师教育。次要宗旨包括推动教师教育者实施基于证据的实践，促进普通教育与特殊教育之间的合作，通过强有力的特殊教育教师教育倡导影响政策，以及传播研究和相关问题信息。

杂志的宗旨是支持TED的目标，并激发对塑造教师教育和特殊教育未来的重大问题的深入反思。TESE发表原创的定量和定性研究、文献系统评审、有理论基础的立场文件、人员准备和专业发展计划的评估，以及政策分析。

中科院分区信息

师范教育与特殊教育2023年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 2区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 2区 否 否
师范教育与特殊教育2022年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 2区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 2区 否 否
师范教育与特殊教育2021年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区 否 否
师范教育与特殊教育2021年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区 否 否
师范教育与特殊教育2020年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区 否 否
名词解释：

中科院JCR期刊分区（又称分区表、分区数据）是中国科学院文献情报中心世界科学前沿分析中心的科学研究成果。在中科院期刊分区表中，主要参考3年平均IF作为学术影响力，最终每个分区的期刊累积学术影响力是相同的，各区的期刊数量由高到底呈金字塔式分布。

JCR分区信息

Teacher Education And Special Education（2023-2024年最新版数据）
按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 212 / 756
72%
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 159 / 756
79.03%
名词解释：

汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》（Journal Citation Reports，简称JCR）。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子（Impact Factor）等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中，主要参考当年IF，最终每个分区的期刊数量是均分的。

期刊数据统计

1、Cite Score（2024年最新版）
学科类别 分区 排名 百分位
大类：Social Sciences 小类：Education Q1 112 / 1543
92%
名词解释：

CiteScore：该指标由Elsevier于2016年提出，指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数，除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。

2、综合数据
3、本刊综合数据对比及走势

文章引用数据

文章名称 引用次数
  • Developing That Balance: Preparing and S...

    8
  • Unraveling the Role of Curriculum in Tea...

    6
  • The Role of Performance Feedback and Imp...

    6
  • Effects of Immediate Feedback Using Bug-...

    6
  • The Landscape of Special Education Licen...

    5
  • Teacher Attrition in Special Education: ...

    5
  • Preparing Teachers to Serve English Lear...

    5
  • Educator Preparation for Developing Cult...

    5
  • Professional Development for Data-Based ...

    5
  • Job-Embedded Professional Development fo...

    4

期刊被引用数据

期刊名称 引用次数
  • TEACH EDUC SPEC EDUC

    69
  • REM SPEC EDUC

    25
  • INTERV SCH CLIN

    19
  • TEACH TEACH EDUC

    18
  • J SPEC EDUC

    12
  • REV EDUC RES

    12
  • LEARN DISABIL RES PR

    10
  • EDUC TREAT CHILD

    9
  • BEHAV DISORDERS

    7
  • EARLY EDUC DEV

    7

期刊引用数据

期刊名称 引用次数
  • TEACH EDUC SPEC EDUC

    69
  • EXCEPT CHILDREN

    41
  • REM SPEC EDUC

    26
  • TEACH TEACH EDUC

    19
  • J TEACH EDUC

    14
  • EDUC TREAT CHILD

    12
  • J SPEC EDUC

    12
  • ANN DYSLEXIA

    10
  • INTERV SCH CLIN

    10
  • SCHOOL PSYCHOL REV

    10

国家/地区发文数据

国家/地区名 数量
  • USA

    73
  • Canada

    2
  • Australia

    1
  • Singapore

    1
  • Turkey

    1

机构发文数据

机构名 数量
  • STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA

    15
  • UNIVERSITY OF KANSAS

    9
  • CALIFORNIA STATE UNIVERSITY SYSTEM

    6
  • PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGH...

    6
  • STATE UNIVERSITY OF NEW YORK (SUNY) SYST...

    6
  • UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA

    6
  • UNIVERSITY OF WISCONSIN SYSTEM

    6
  • BOSTON UNIVERSITY

    5
  • UNIVERSITY OF VIRGINIA

    4
  • CLEMSON UNIVERSITY

    3

相关期刊

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大类学科：

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影响因子：

0-1 1-2 2-3 3-4 4-5 5-6 6-7 7-8 9以上

中科院分区：

1区 2区 3区 4区

JCR分区：

Q1 Q2 Q3 Q4

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