社会工作教学杂志(Journal Of Teaching In Social Work)是一本由Taylor & Francis出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物，主要报道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践。本刊已入选来源期刊，2021-2022年最新版WOS分区等级：Q3，2023年发布的影响因子为0.8，CiteScore指数1.2，SJR指数0.35。本刊非开放获取期刊。
《社会工作教学》是一本专注于社会工作教育领域的学术期刊，它致力于发表关于社会工作教育实践、理论、政策和研究方法的原创文章。该期刊旨在为社会工作教育者、学者和学生提供一个讨论和分享最佳教学实践、课程发展、评估策略以及社会工作教育对社会正义和福利的贡献的论坛。
期刊的内容不仅限于课堂教学，还包括实习、社区合作、远程教育和国际社会工作教育等方面的研究。通过这些内容，杂志促进了社会工作教育者之间的对话，并对提升社会工作教育的整体质量产生了积极影响。该期刊的文章通常经过同行评审，以确保发表的研究具有高学术标准和实用价值。它的目标读者群包括社会工作教育者、学生、研究人员以及对社会工作教育感兴趣的专业人士。
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 488 / 756 |
35.5%
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| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 513 / 756 |
32.21%
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汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》（Journal Citation Reports，简称JCR）。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子（Impact Factor）等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中，主要参考当年IF，最终每个分区的期刊数量是均分的。
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Social Sciences 小类：Sociology and Political Science | Q3 | 746 / 1466 |
49%
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| 大类：Social Sciences 小类：Education | Q3 | 1020 / 1543 |
33%
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CiteScore：该指标由Elsevier于2016年提出，指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数，除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。
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