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Education And Treatment Of Children

儿童的教育与治疗 SCIE SSCI

Education And Treatment Of Children

审稿时间

4区中科院分区

Q2JCR分区

1.7影响因子

0748-8491

1934-8924

EDUC TREAT CHILD

ENGLAND

Multiple

否

1978

暂无数据

4 issues/year

English

25

0.1

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期刊简介

儿童的教育与治疗(Education And Treatment Of Children)是一本由Pressley Ridge School出版的一本Multiple学术刊物，主要报道Multiple相关领域研究成果与实践。本刊已入选、社会科学引文索引（SCIE）来源期刊，该刊创刊于1978年，出版周期4 issues/year。2021-2022年最新版WOS分区等级：Q2，2023年发布的影响因子为1.7，CiteScore指数1.7，SJR指数0.403。本刊非开放获取期刊。

儿童教育和治疗（ETC）传播有关行为评估或干预措施的信息，以帮助有情绪或行为问题风险或正在经历情绪或行为疾病的儿童和青少年。出版物应直接提高教育工作者、家长、儿童保育提供者或心理健康专业人员为有情绪或行为问题的儿童提供的服务的有效性。所有提交的材料都应强调该文件对为这些儿童和青少年服务的专业人员的实际问题的影响。

中科院分区信息

儿童的教育与治疗2023年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 REHABILITATION 康复医学 4区 4区 否 否
儿童的教育与治疗2022年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 REHABILITATION 康复医学 4区 4区 否 否
儿童的教育与治疗2021年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 REHABILITATION 康复医学 4区 4区 否 否
儿童的教育与治疗2021年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 REHABILITATION 康复医学 4区 4区 否 否
儿童的教育与治疗2020年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 REHABILITATION 康复医学 4区 4区 否 否
名词解释：

中科院JCR期刊分区（又称分区表、分区数据）是中国科学院文献情报中心世界科学前沿分析中心的科学研究成果。在中科院期刊分区表中，主要参考3年平均IF作为学术影响力，最终每个分区的期刊累积学术影响力是相同的，各区的期刊数量由高到底呈金字塔式分布。

JCR分区信息

Education And Treatment Of Children（2023-2024年最新版数据）
按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：EDUCATION, SPECIAL SSCI Q2 20 / 62
68.5%
学科：REHABILITATION SSCI Q2 70 / 169
58.9%
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：EDUCATION, SPECIAL SSCI Q3 41 / 62
34.68%
学科：REHABILITATION SSCI Q2 61 / 169
64.2%
名词解释：

汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》（Journal Citation Reports，简称JCR）。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子（Impact Factor）等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中，主要参考当年IF，最终每个分区的期刊数量是均分的。

期刊数据统计

1、Cite Score（2024年最新版）
学科类别 分区 排名 百分位
大类：Social Sciences 小类：Education Q3 859 / 1543
44%
大类：Social Sciences 小类：Developmental and Educational Psychology Q3 250 / 360
30%
名词解释：

CiteScore：该指标由Elsevier于2016年提出，指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数，除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。

2、综合数据
3、本刊综合数据对比及走势

文章引用数据

文章名称 引用次数
  • A Systematic Review of the Literature on...

    16
  • Efficacy of Coaching Preschool Teachers ...

    8
  • Effects of TWA on Science Text Comprehen...

    5
  • Systematic Review of Cultural Adaptation...

    4
  • Teacher Praise-to-Reprimand Ratios: Beha...

    4
  • A Systematic Literature Review Identifyi...

    4
  • Effects of Function-Based Crisis Interve...

    3
  • Evaluation of Behavior Skills Training f...

    3
  • The Effects of the CW-FIT Group Continge...

    2
  • Using Data to Support Educators' Impleme...

    2

期刊被引用数据

期刊名称 引用次数
  • BEHAV DISORDERS

    44
  • J POSIT BEHAV INTERV

    38
  • EDUC TREAT CHILD

    35
  • J BEHAV EDUC

    26
  • SCHOOL PSYCHOL QUART

    26
  • PSYCHOL SCHOOLS

    24
  • SCH MENT HEALTH

    23
  • INTERV SCH CLIN

    22
  • REM SPEC EDUC

    21
  • SCHOOL PSYCHOL REV

    19

期刊引用数据

期刊名称 引用次数
  • J APPL BEHAV ANAL

    84
  • J POSIT BEHAV INTERV

    41
  • EDUC TREAT CHILD

    35
  • J AUTISM DEV DISORD

    30
  • BEHAV DISORDERS

    28
  • EXCEPT CHILDREN

    26
  • J EMOT BEHAV DISORD

    18
  • SCHOOL PSYCHOL REV

    18
  • REM SPEC EDUC

    17
  • J BEHAV EDUC

    15

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影响因子：

0-1 1-2 2-3 3-4 4-5 5-6 6-7 7-8 9以上

中科院分区：

1区 2区 3区 4区

JCR分区：

Q1 Q2 Q3 Q4

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