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International Journal Of Educational Development

国际教育发展杂志 SCIE SSCI

International Journal Of Educational Development

审稿时间

3区中科院分区

Q1JCR分区

2.8影响因子

0738-0593

1873-4871

INT J EDUC DEV

ENGLAND

EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

否

暂无数据

暂无数据

6 issues/year

English

182

0.12

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期刊简介

国际教育发展杂志(International Journal Of Educational Development)是一本由Elsevier出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物，主要报道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践。本刊已入选、社会科学引文索引（SCIE）来源期刊，出版周期6 issues/year。2021-2022年最新版WOS分区等级：Q1，2023年发布的影响因子为2.8，CiteScore指数4.2，SJR指数0.899。本刊非开放获取期刊。

《国际教育发展杂志》的目的是报告新的见解，并就教育在发展中的作用展开批判性辩论。该杂志关注的发展方面包括经济增长和减贫；人类发展、福祉、人权的可获得性；民主、社会凝聚力和建设和平；弹性和环境可持续性。IJED旨在帮助提供关于不同环境中教育变革的程度和性质的新的循证理论和理解。它强调了理解地方、国家、区域和全球背景和动态在塑造教育和发展方面的相互作用的重要性。

中科院分区信息

国际教育发展杂志2023年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区 否 否
国际教育发展杂志2022年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区 否 否
国际教育发展杂志2021年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区 否 否
国际教育发展杂志2021年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区 否 否
国际教育发展杂志2020年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区 否 否
名词解释：

中科院JCR期刊分区（又称分区表、分区数据）是中国科学院文献情报中心世界科学前沿分析中心的科学研究成果。在中科院期刊分区表中，主要参考3年平均IF作为学术影响力，最终每个分区的期刊累积学术影响力是相同的，各区的期刊数量由高到底呈金字塔式分布。

JCR分区信息

International Journal Of Educational Development（2023-2024年最新版数据）
按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 99 / 756
87%
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 127 / 756
83.27%
名词解释：

汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》（Journal Citation Reports，简称JCR）。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子（Impact Factor）等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中，主要参考当年IF，最终每个分区的期刊数量是均分的。

期刊数据统计

1、Cite Score（2024年最新版）
学科类别 分区 排名 百分位
大类：Social Sciences 小类：Sociology and Political Science Q1 264 / 1466
82%
大类：Social Sciences 小类：Education Q1 361 / 1543
76%
大类：Social Sciences 小类：Development Q1 74 / 306
75%
名词解释：

CiteScore：该指标由Elsevier于2016年提出，指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数，除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。

2、综合数据
3、本刊综合数据对比及走势

文章引用数据

文章名称 引用次数
  • International students' experiences in C...

    15
  • Massification of higher education and ch...

    13
  • Moving the school forward: Problems repo...

    11
  • Game of blames: Higher education stakeho...

    9
  • Demand rationalities in contexts of pove...

    8
  • Teacher quality and student achievement ...

    7
  • Examining the secondary effects of mothe...

    5
  • What makes rural teachers happy? An inve...

    5
  • How international tests fail to inform p...

    5
  • Global trends in higher education financ...

    5

期刊被引用数据

期刊名称 引用次数
  • INT J EDUC DEV

    225
  • SUSTAINABILITY-BASEL

    58
  • INT J EDUC RES

    46
  • COMPARE

    42
  • COMP EDUC

    24
  • KEDI J EDUC POLICY

    23
  • TEACH TEACH EDUC

    23
  • COMP EDUC REV

    20
  • ASIA PAC EDUC REV

    14
  • S AFR J EDUC

    14

期刊引用数据

期刊名称 引用次数
  • INT J EDUC DEV

    225
  • ECON EDUC REV

    62
  • COMP EDUC REV

    54
  • WORLD DEV

    40
  • COMPARE

    38
  • COMP EDUC

    36
  • SOCIOL EDUC

    35
  • REV EDUC RES

    34
  • J DEV ECON

    32
  • HIGH EDUC

    31

国家/地区发文数据

国家/地区名 数量
  • USA

    105
  • England

    59
  • CHINA MAINLAND

    28
  • Israel

    17
  • Japan

    15
  • South Korea

    14
  • Canada

    12
  • GERMANY (FED REP GER)

    12
  • Australia

    10
  • Netherlands

    10

机构发文数据

机构名 数量
  • UNIVERSITY OF LONDON

    15
  • PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGH...

    12
  • UNIVERSITY OF CAMBRIDGE

    9
  • COLUMBIA UNIVERSITY

    8
  • UNIVERSITY OF OXFORD

    7
  • UNIVERSITY OF SUSSEX

    7
  • VANDERBILT UNIVERSITY

    7
  • COLUMBIA UNIVERSITY TEACHERS COLLEGE

    6
  • PEKING UNIVERSITY

    6
  • UNIVERSITY OF AMSTERDAM

    6

相关期刊

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影响因子：

0-1 1-2 2-3 3-4 4-5 5-6 6-7 7-8 9以上

中科院分区：

1区 2区 3区 4区

JCR分区：

Q1 Q2 Q3 Q4

免责声明

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