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Cognition And Instruction

认知与教学 SCIE SSCI

Cognition And Instruction

审稿时间

1区中科院分区

Q2JCR分区

2.3影响因子

0737-0008

1532-690X

COGNITION INSTRUCT

UNITED STATES

Multiple

1984

暂无数据

4 issues/year

English

10

0.12...

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期刊简介

认知与教学(Cognition And Instruction)是一本由Taylor & Francis出版的一本Multiple学术刊物,主要报道Multiple相关领域研究成果与实践。本刊已入选、社会科学引文索引(SCIE)来源期刊,该刊创刊于1984年,出版周期4 issues/year。2021-2022年最新版WOS分区等级:Q2,2023年发布的影响因子为2.3,CiteScore指数7.9,SJR指数1.933。本刊非开放获取期刊。

《认知与教学杂志》(Cognition and Instruction),简称COGNITION INSTRUCT,是一本专注于教育心理学和实验心理学领域的国际学术期刊。该杂志以严谨的学术态度和深厚的理论基础,探讨认知理论在教学实践中的应用与发展,致力于推动教育领域的科学研究与教学实践的深度融合。

《认知与教学杂志》自创刊以来,始终坚持高标准的学术要求,发表了大量具有创新性和影响力的研究成果。其研究内容广泛覆盖认知科学、教育心理学、学习理论、课程设计、教学方法等多个方面,特别是关注教师认知、学生认知发展、学习环境设计以及教育技术在教学中的应用等前沿议题。

中科院分区信息

认知与教学2023年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
心理学 1区 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理学:实验 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 1区 2区
认知与教学2022年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
心理学 2区 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理学:实验 2区 2区
认知与教学2021年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
心理学 2区 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理学:实验 2区 2区
认知与教学2021年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
心理学 2区 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理学:实验 2区 2区
认知与教学2020年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
心理学 2区 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理学:实验 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 2区 3区
名词解释:

中科院JCR期刊分区(又称分区表、分区数据)是中国科学院文献情报中心世界科学前沿分析中心的科学研究成果。在中科院期刊分区表中,主要参考3年平均IF作为学术影响力,最终每个分区的期刊累积学术影响力是相同的,各区的期刊数量由高到底呈金字塔式分布。

JCR分区信息

Cognition And Instruction(2023-2024年最新版数据)
按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q2 31 / 74
58.8%
学科:PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL SSCI Q2 34 / 99
66.2%
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q2 28 / 74
62.84%
学科:PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL SSCI Q1 22 / 99
78.28%
名词解释:

汤森路透每年出版一本《期刊引用报告》(Journal Citation Reports,简称JCR)。JCR对86000多种SCI期刊的影响因子(Impact Factor)等指数加以统计。JCR将收录期刊分为176个不同学科类别在JCR的Journal Ranking中,主要参考当年IF,最终每个分区的期刊数量是均分的。

期刊数据统计

1、Cite Score(2024年最新版)
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Psychology 小类:Applied Psychology Q1 44 / 249
82%
名词解释:

CiteScore:该指标由Elsevier于2016年提出,指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScorer的计算方式是:例如,某期刊2022年CiteScore的计算方法是该期刊在2019年、2020年和2021年发表的文章在2022年获得的被引次数,除以该期刊2019年、2020年和2021发表并收录于Scopus中的文章数量总和。

2、综合数据
3、本刊综合数据对比及走势

文章引用数据

文章名称 引用次数
  • Look It, This is how You Know: Family Fo...

    9
  • Improving Written Argumentative Synthesi...

    8
  • Troubling Troubled Waters in Elementary ...

    7
  • What Does it Mean to Notice my Students'...

    6
  • The Role of Public Education in Place-Re...

    6
  • Discovery Through Writing: Relationships...

    6
  • Amplifying and Attenuating Inequity in C...

    6
  • Integrating Power to Advance the Study o...

    5
  • Unsilencing Critical Conversations in So...

    4
  • Counter-Arguing During Curriculum-Suppor...

    4

期刊被引用数据

期刊名称 引用次数
  • COGNITION INSTRUCT

    73
  • SCI EDUC

    71
  • PHYS REV PHYS EDUC R

    46
  • INSTR SCI

    36
  • INT J SCI EDUC

    30
  • J LEARN SCI

    30
  • SCI EDUC-NETHERLANDS

    29
  • COMPUT EDUC

    28
  • J EDUC PSYCHOL

    27
  • RES SCI EDUC

    27

期刊引用数据

期刊名称 引用次数
  • COGNITION INSTRUCT

    73
  • J LEARN SCI

    53
  • J RES SCI TEACH

    47
  • SCI EDUC

    34
  • J EDUC PSYCHOL

    26
  • EDUC RESEARCHER

    24
  • J RES MATH EDUC

    19
  • MIND CULT ACT

    16
  • AM EDUC RES J

    15
  • HARVARD EDUC REV

    15

国家/地区发文数据

国家/地区名 数量
  • USA

    57
  • Canada

    4
  • England

    3
  • Netherlands

    2
  • Australia

    1
  • CHINA MAINLAND

    1
  • Chile

    1
  • Colombia

    1
  • Italy

    1
  • Norway

    1

机构发文数据

机构名 数量
  • UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM

    13
  • UNIVERSITY OF WASHINGTON

    11
  • VANDERBILT UNIVERSITY

    7
  • NORTHWESTERN UNIVERSITY

    6
  • STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA

    4
  • UNIVERSITY OF WISCONSIN SYSTEM

    4
  • UNIVERSITY SYSTEM OF MARYLAND

    4
  • MICHIGAN STATE UNIVERSITY

    3
  • SEATTLE PACIFIC UNIV

    3
  • UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM

    3

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